【正文】 序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入空壓機(jī)室。八 人員安排:九 費(fèi)用:零第三篇：應(yīng)急演練方案應(yīng)急演練方案一、演練的指導(dǎo)思想為貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，規(guī)范公司應(yīng)急管理工作，提高突發(fā)應(yīng)急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，增強(qiáng)綜合處置事故的能力，預(yù)防和控制次生災(zāi)害的發(fā)生，保障公司崗位員工和公眾的生命安全，最大限度的減少財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會(huì)影響，保持公司生產(chǎn)穩(wěn)定。五、演練職責(zé)與分工搶險(xiǎn)指揮部 搶險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)：副 隊(duì) 長(zhǎng)： 指揮部職責(zé)：?jiǎn)?dòng)和終止事故應(yīng)急救援預(yù)案演練；組織救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)；應(yīng)急搶險(xiǎn)小組：應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)員主要職責(zé)：負(fù)責(zé)控制危險(xiǎn)源，進(jìn)行搶險(xiǎn)，防止事故擴(kuò)大；負(fù)責(zé)搜救受傷人員，將傷員轉(zhuǎn)移到安全地帶；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)洗消，降低危害程度?，F(xiàn)場(chǎng)罐區(qū)崗位監(jiān)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)情況后，一邊用對(duì)講機(jī)向班長(zhǎng)和中控人員匯報(bào)“班長(zhǎng)，事故出現(xiàn)”，一邊迅速組織維修人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。接匯報(bào)后，開(kāi)始處理?yè)岆U(xiǎn)二組和三組處理完畢后。七、演練結(jié)果的總結(jié)點(diǎn)評(píng)應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。地點(diǎn)均為施工現(xiàn)場(chǎng)四、演練的類型全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。六、演練的參與人員參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。D、天然氣中毒和氮?dú)庵舷r(shí)處理方法。其次進(jìn)行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線、及時(shí)疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員的協(xié)助下，對(duì)傷員進(jìn)行檢查后，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。在消防隊(duì)沒(méi)有到達(dá)前，現(xiàn)場(chǎng)施工人員應(yīng)采取一定的措施，如切斷電源，撤離周圍的易燃、易爆物質(zhì)等，然后有組織地撤離現(xiàn)場(chǎng)。清除吸入毒氣和傷口毒物。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，采取多種形式，全力做好消防安全宣傳教育工作，不斷提高全社會(huì)的消防安全意識(shí)和師生的避險(xiǎn)能力，為建設(shè)和諧富裕新中衛(wèi)做出積極貢獻(xiàn)。八、疏散演練步驟召開(kāi)班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。（3）聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，每個(gè)教室前面二排同學(xué)，以靠門、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)那伴T離開(kāi)教室；后二排的同學(xué)，也以靠門、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)暮箝T離開(kāi)教室。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。中衛(wèi)市韓閘小學(xué)。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果后由班主任向校長(zhǎng)匯報(bào)。進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠右的一路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。演練實(shí)施及要求：（1）發(fā)布緊急疏散警報(bào)。三、安全演練主題積極防御各種災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園。施工現(xiàn)場(chǎng)采取強(qiáng)制通風(fēng)措施。如果毒物是由食道進(jìn)入，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)緊急組織清洗病人的胃腸道，必要時(shí)進(jìn)行導(dǎo)瀉。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）將身體衣物打濕后跑到作業(yè)人員（傷者）附近助其脫離高溫環(huán)境；（參演人員）則跑到辦公室報(bào)告。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開(kāi)，同時(shí)用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門、1119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。二、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援低壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故。一、對(duì)高空墜落和物體打擊的應(yīng)急相應(yīng)和救援物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時(shí)，被上面掉下來(lái)的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)施階段A、高空墜落和物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理B、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。人員組成名單：模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)和傷員的初步處理。二、演練的作用可在事