幼兒園中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)5篇范文(文件)
【正文】 貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會(huì)后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了?；顒?dòng)前，我準(zhǔn)備了紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅等多種不同顏色的顏料盒和青椒、胡蘿卜、黃瓜、藕、苦瓜、花菜等不同蔬菜，孩子們?cè)诹私飧鞣N蔬菜的形狀、用途后，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開(kāi)，他們發(fā)現(xiàn)了奇妙的現(xiàn)象：藕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的小洞洞、青椒變成了鏤空花瓣、胡蘿卜變成了小圓盤(pán)……我還和孩子們一起把蘿卜、黃瓜等蔬菜刻成五角星、十字花等圖案，一起蘸著自己喜歡的顏色進(jìn)行了印畫(huà)創(chuàng)作。更重要的是，這樣一個(gè)令人愉悅、主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子們變得更大膽、更自信了，相信在下一次此類(lèi)活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作，表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目標(biāo)，初步感知印畫(huà)的方法； ，體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。：（1）學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法；（2）注意身體和桌面的清潔。等小朋友們?cè)O(shè)計(jì)好了，小白兔還想給我們表演一場(chǎng)換裝秀呢！請(qǐng)你們輕輕地回到座位上開(kāi)始吧！（幼兒選擇自己喜歡的衣服，分組入座）（4）教師指導(dǎo)（衛(wèi)生清潔、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)）如果不小心將顏料碰到了小手和衣服上，沒(méi)有關(guān)系，可以用桌子上的濕毛巾擦一擦。（2）桌面整理及洗手（好習(xí)慣的培養(yǎng)）。（音樂(lè)+三套印好的衣服+教師有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)）?彬彬有禮——小兔贈(zèng)玫瑰，區(qū)角延伸——增強(qiáng)自主性給小朋友們分發(fā)禮物——小兔帶來(lái)的玫瑰花和老師設(shè)計(jì)的小小設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)?wù)?。?）教師提問(wèn)，幼兒猜想，引出蔬菜我請(qǐng)小朋友們想一想，除了用手指，還可以用什么來(lái)印畫(huà)呢？（可能的答案：玩具、手掌、瓶子等）小朋友們的想象力真豐富，今天，老師也請(qǐng)來(lái)了兩位小幫手，快來(lái)看看它們都是誰(shuí)？（出示青菜和胡蘿卜）（1）教師示范（示范印畫(huà)具體過(guò)程，強(qiáng)調(diào)輕輕地蘸顏料、尋找空白的地方、按地久一點(diǎn)）?白紙上印畫(huà)，激發(fā)興趣出示A4白紙，進(jìn)行青菜印畫(huà)、胡蘿卜印畫(huà)，較為直觀的激發(fā)幼兒興趣。：之前玩過(guò)手指印畫(huà)，掌握一些印畫(huà)的技巧，并持有興趣。另外，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印畫(huà)時(shí)在用過(guò)的地方再次印上畫(huà)，導(dǎo)致有的幼兒將顏色混到了一起，當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我也適當(dāng)提醒他們，
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