【摘要】1.地球的內(nèi)部究竟有什么？2.我們可以通過(guò)什么途徑了解地球的內(nèi)部？3.科學(xué)家們又是如何探究的呢？三個(gè)黑色塑料杯里分別是不同的物品，不打開(kāi)蓋子，你能用什么方法分辨出來(lái)嗎？搖晃鉆孔稱重切割小組探究：搖晃切割鉆孔打B超稱重思考：這些方法能用在研究
2024-12-11 05:19
【摘要】?湘版5上3單元1節(jié).唐銘憶.湘潭地球的故事認(rèn)識(shí)地球中國(guó)古人認(rèn)為“天圓地方”1古希臘人觀察進(jìn)港船只，認(rèn)為地球是一個(gè)球體2亞里士多德觀察月食，發(fā)現(xiàn)月球上的地影是圓弧形，推測(cè)地球是球體3葡萄牙航海家麥哲倫的環(huán)球航行證明地球是一個(gè)球體4認(rèn)識(shí)地球中國(guó)古人認(rèn)為“天圓地
【摘要】2科學(xué)自己做，我也能成功板塊：教學(xué)課件不會(huì)說(shuō)話的“氣象員”---樹(shù)木年輪與環(huán)境變化樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中要受到周圍環(huán)境因素，如土壤、水分、光照、風(fēng)以及病蟲(chóng)害、地震、滑坡等的影響。而這些影響都反映在樹(shù)木年輪的變化上，只要我們知道如何揭示樹(shù)木年輪的秘密，它就會(huì)向我們?cè)V說(shuō)從它出生開(kāi)始周圍環(huán)境發(fā)生的
2024-12-13 10:24
【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、你們想研究什么問(wèn)題，你們計(jì)劃怎樣做？2、你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒(méi)有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【摘要】自行車生活中的科學(xué)電瓶車生活中的科學(xué)轎車生活中的科學(xué)馬車生活中的科學(xué)陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力軌道纜車安裝一輛小纜車一個(gè)一個(gè)的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的回形針數(shù)。測(cè)試掛幾個(gè)回形針，剛好使小車運(yùn)動(dòng)起
2024-12-11 11:41
【摘要】歌曲欣賞天地之間從地到天從天到地萬(wàn)事萬(wàn)物多么生機(jī)多么生機(jī)啦……誰(shuí)能揭開(kāi)這些奧秘誰(shuí)就變得聰明無(wú)比啦……從天到地從地到天天上地下多么壯觀多么壯觀啦……誰(shuí)能學(xué)會(huì)用手用腦共同建造幸福樂(lè)園啦……羊場(chǎng)鄉(xiāng)九村中學(xué)管洪葉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人類認(rèn)識(shí)地球的
2024-11-17 20:46
【摘要】力的概念物體間的相互作用。（力不能脫離物體而存在。）三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。單位：牛頓N無(wú)處不在的力物體之間的推、拉、壓、提、吸引、排斥都是力。地心引力踢球時(shí)，用的力越大，足球就會(huì)飛得越遠(yuǎn)。拔河時(shí)，雙方隊(duì)員用力方向相反。開(kāi)門、關(guān)門時(shí)，所用的力方向
2024-11-17 09:58
【摘要】《我們?cè)诤粑方虒W(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]《我們?cè)诤粑肥恰墩J(rèn)識(shí)我們自己》單元的第一課?！拔覀?cè)诤粑币徽n教材由“我們的呼吸器官”“比較吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體”，“一呼一吸”，“制作呼吸模型”“測(cè)量我們的肺活量”五個(gè)活動(dòng)組成。為了讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)呼吸的活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)呼吸器官,感知呼吸過(guò)程;我們把活動(dòng)一“我們的呼吸器官”活動(dòng)三“一呼一吸”“制作呼吸模
2024-11-19 11:56
【摘要】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來(lái)走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過(guò)我的日記，對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽(tīng)爺爺講
2024-12-12 18:25
【摘要】3、輪軸一教材分析：在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上，學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
2024-11-28 02:40
【摘要】活動(dòng)一：光是怎樣照亮?xí)模吭趫D中畫出光的傳播路線?；顒?dòng)二：怎樣讓手電筒的光照射到書(shū)本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線。活動(dòng)三：照亮陰影里的玩具。畫出我們的方法和光的路線圖。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光
2024-12-11 05:02
【摘要】華夏藝術(shù)瑰寶中國(guó)—China—瓷器早在東漢時(shí)期，古人就在昌南建造窯坊，燒制陶瓷。到了唐朝，又創(chuàng)制出一種青白瓷，遠(yuǎn)近聞名，并大量出口歐洲。十八世紀(jì)以前，歐洲人還不會(huì)制造瓷器，因此中國(guó)精美的瓷器很受歡迎。在歐洲，人們以能獲得一件昌南瓷器為榮。也漸漸興起一種以中國(guó)瓷器為日用和裝飾的中國(guó)之風(fēng)，甚至成為上層人士身份和地位的象征。
2024-11-17 10:08
【摘要】這些布藝品采用什么材料什么方法制做的呢?思考:這些布藝品采用了用什么材料什么方法做的呢?舊手套、襪子、各種布等材料。利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方法。填充捆扎縫紉利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方
2024-11-17 02:06
【摘要】搭建框架義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》五年級(jí)上冊(cè)第4課搭建框架欣賞導(dǎo)入探究方法作業(yè)欣賞拓展延伸認(rèn)識(shí)果籃搭建方法制作步驟筷子、樹(shù)棍、鐵絲等是我們生活中常見(jiàn)的物品，用它們搭一搭，做個(gè)架子或籃子，放在家中，既可以裝東西，也是一種別致的裝飾品呢。它是用什么材料搭建成的？可以用它來(lái)干
2024-11-17 10:07
【摘要】湘教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)：《在斜坡上》教案教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)技能：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)的能力。2．情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極參與科學(xué)試驗(yàn)，注重科學(xué)事實(shí)、敢于提出不同見(jiàn)解、樂(lè)于合作與交流的意識(shí)，激發(fā)研究生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣。3．科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)斜面，知道從斜面拉上去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。了解生
鄂ICP備17016276號(hào)-1