【摘要】1.地球的內部究竟有什么？2.我們可以通過什么途徑了解地球的內部？3.科學家們又是如何探究的呢？三個黑色塑料杯里分別是不同的物品，不打開蓋子，你能用什么方法分辨出來嗎？搖晃鉆孔稱重切割小組探究：搖晃切割鉆孔打B超稱重思考：這些方法能用在研究
2024-12-11 05:19
【摘要】?湘版5上3單元1節(jié).唐銘憶.湘潭地球的故事認識地球中國古人認為“天圓地方”1古希臘人觀察進港船只，認為地球是一個球體2亞里士多德觀察月食，發(fā)現月球上的地影是圓弧形，推測地球是球體3葡萄牙航海家麥哲倫的環(huán)球航行證明地球是一個球體4認識地球中國古人認為“天圓地
【摘要】2科學自己做，我也能成功板塊：教學課件不會說話的“氣象員”---樹木年輪與環(huán)境變化樹木在生長過程中要受到周圍環(huán)境因素，如土壤、水分、光照、風以及病蟲害、地震、滑坡等的影響。而這些影響都反映在樹木年輪的變化上，只要我們知道如何揭示樹木年輪的秘密，它就會向我們訴說從它出生開始周圍環(huán)境發(fā)生的
2024-12-13 10:24
【摘要】1、種子發(fā)芽實驗（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設計：種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設計實驗計劃：1、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？2、你們預測結果會是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【摘要】自行車生活中的科學電瓶車生活中的科學轎車生活中的科學馬車生活中的科學陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力軌道纜車安裝一輛小纜車一個一個的增加，記錄剛好使小車運動起來的回形針數。測試掛幾個回形針，剛好使小車運動起
2024-12-11 11:41
【摘要】歌曲欣賞天地之間從地到天從天到地萬事萬物多么生機多么生機啦……誰能揭開這些奧秘誰就變得聰明無比啦……從天到地從地到天天上地下多么壯觀多么壯觀啦……誰能學會用手用腦共同建造幸福樂園啦……羊場鄉(xiāng)九村中學管洪葉學習目標1、了解人類認識地球的
2025-11-08 20:46
【摘要】力的概念物體間的相互作用。（力不能脫離物體而存在。）三要素：大小、方向、作用點。單位：牛頓N無處不在的力物體之間的推、拉、壓、提、吸引、排斥都是力。地心引力踢球時，用的力越大，足球就會飛得越遠。拔河時，雙方隊員用力方向相反。開門、關門時，所用的力方向
2025-11-08 09:58
【摘要】《我們在呼吸》教學設計[教學設計意圖]《我們在呼吸》是《認識我們自己》單元的第一課?！拔覀冊诤粑币徽n教材由“我們的呼吸器官”“比較吸進的氣體和呼出的氣體”，“一呼一吸”，“制作呼吸模型”“測量我們的肺活量”五個活動組成。為了讓同學們在體驗呼吸的活動中更好地認識呼吸器官,感知呼吸過程;我們把活動一“我們的呼吸器官”活動三“一呼一吸”“制作呼吸模
2025-11-10 11:56
【摘要】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【摘要】3、輪軸一教材分析：在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎上，學生從理論上可能會推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問題——實驗——記錄——結論”的編寫思路設計。二教學內容：認識輪軸的結構和特點。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
2025-11-19 02:40
【摘要】活動一：光是怎樣照亮書的？在圖中畫出光的傳播路線。活動二：怎樣讓手電筒的光照射到書本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線?；顒尤赫樟陵幱袄锏耐婢?。畫出我們的方法和光的路線圖。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射，也叫反光。反射光
2024-12-11 05:02
【摘要】華夏藝術瑰寶中國—China—瓷器早在東漢時期，古人就在昌南建造窯坊，燒制陶瓷。到了唐朝，又創(chuàng)制出一種青白瓷，遠近聞名，并大量出口歐洲。十八世紀以前，歐洲人還不會制造瓷器，因此中國精美的瓷器很受歡迎。在歐洲，人們以能獲得一件昌南瓷器為榮。也漸漸興起一種以中國瓷器為日用和裝飾的中國之風，甚至成為上層人士身份和地位的象征。
2025-11-08 10:08
【摘要】這些布藝品采用什么材料什么方法制做的呢?思考:這些布藝品采用了用什么材料什么方法做的呢?舊手套、襪子、各種布等材料。利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方法。填充捆扎縫紉利用捆扎、填充、剪切、拼縫、裝飾等方
2025-11-08 02:06
【摘要】搭建框架義務教育教科書《美術》五年級上冊第4課搭建框架欣賞導入探究方法作業(yè)欣賞拓展延伸認識果籃搭建方法制作步驟筷子、樹棍、鐵絲等是我們生活中常見的物品，用它們搭一搭，做個架子或籃子，放在家中，既可以裝東西，也是一種別致的裝飾品呢。它是用什么材料搭建成的？可以用它來干
2025-11-08 10:07
【摘要】湘教版五年級上冊科學：《在斜坡上》教案教學目標1．科學技能：培養(yǎng)學生設計實驗，操作實驗的能力。2．情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生積極參與科學試驗，注重科學事實、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的意識，激發(fā)研究生活中科學現象的興趣。3．科學知識：認識斜面，知道從斜面拉上去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。了解生
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