小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 總負(fù)責(zé)：何揮秧、劉婷婷社長(zhǎng)：1名副社長(zhǎng)：2名年級(jí)負(fù)責(zé)人4名社員：30—35名四、文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風(fēng)光。邀請(qǐng)報(bào)社、電視臺(tái)記者、大學(xué)教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學(xué)生作講座，介紹各種知識(shí)。A、分年級(jí)評(píng)選出二、三等獎(jiǎng)若干名；第一名平均每班23人，直接加入到校園文學(xué)社?！锔靼嘟?yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取學(xué)生的作品能再各類報(bào)刊上發(fā)表。期末進(jìn)行一次成果展。開展以經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動(dòng)。六、活動(dòng)主要內(nèi)容：經(jīng)典誦讀：以《論語(yǔ)》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打下扎實(shí)的古文底子。寫作指導(dǎo)：指導(dǎo)練筆，掌握片段寫法；掌握開頭；學(xué)會(huì)寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法；學(xué)會(huì)段落劃分，寫出一篇有主題的文章。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。（2）學(xué)生自由投稿（3）有重大意義的通訊稿。文學(xué)社社員培訓(xùn)十月配合“國(guó)慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專欄。配合“家長(zhǎng)開放日”出好第三期專欄。為了取得新的成就、迎接新的輝煌，為了使文學(xué)社作文組的工作更加有序推進(jìn)，現(xiàn)制定這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。三月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師開展一次講評(píng)會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個(gè)臺(tái)階。指導(dǎo)老師與社員共同將作品評(píng)出等級(jí)，由社長(zhǎng)做相應(yīng)登記。二、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四下午大課間社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間三、參加人員：全體社員四、活動(dòng)內(nèi)容：在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“詩(shī)詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。六、注意事項(xiàng)：每次活動(dòng)由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。指導(dǎo)老師與社員共同將作品評(píng)出等級(jí)，由社長(zhǎng)做相應(yīng)登記。加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個(gè)臺(tái)階。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。擴(kuò)展資料：小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃東邱聯(lián)小文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。六、注意事項(xiàng)：每次活動(dòng)由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。二、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四下午大課間社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間三、參加人員：全體社員四、活動(dòng)內(nèi)容：在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“詩(shī)詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。五月份。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。三、工作安排二月份。寫作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。為把作文組的工作和活動(dòng)做好、做長(zhǎng)久，應(yīng)該把骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。二、主要工作。小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃8逝者如斯，不舍晝夜。配合校“文化藝術(shù)節(jié)”出第二期專欄。九、工作安排：九月：童心青春的組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。三、活動(dòng)時(shí)間：每周一、周三：第七、八節(jié)四、社員組成：以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主五、展示形式：針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，開展征文比賽活動(dòng)，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。小學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語(yǔ)文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。指導(dǎo)閱讀：相比大閱讀而言，對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，經(jīng)此帶動(dòng)
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