小學(xué)文學(xué)社活動計劃及擴展資料-預(yù)覽頁
【正文】 指導(dǎo)投稿。開展講故事、演講指導(dǎo)培訓(xùn)十二月份采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。按文學(xué)社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把本學(xué)期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。二、活動思路健全文學(xué)社組織機構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。出版好《心語》社報。特色之一：真正落實語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個性化寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。五、具體措施健全文學(xué)社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。編輯部做到擇優(yōu)出刊。面向全校學(xué)生招收社員（報名者帶近期習(xí)作一篇，各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。第九周、第十周：閱讀經(jīng)典作文第十一周：文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出一期社刊。第十七周：出第二期社刊。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。四月份學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。二、活動目標(biāo)1．通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。2．請校內(nèi)外專家開展系列講座，拓寬視野，增長見識。5．在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。9．學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。具體成員分工由主要負責(zé)人進行協(xié)調(diào)安排，提前告之各責(zé)任人。深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。帶領(lǐng)文學(xué)社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。舉行習(xí)作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。B、獲得一等獎的同學(xué)，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學(xué)社組織的踏春活動。A、四月份⑴、寫作技巧的培訓(xùn)⑵、撰寫讀書筆記指導(dǎo)B、五月份⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動⑵、作文的賞析、點評指導(dǎo)；評選優(yōu)秀讀書筆記C、六月份⑴、寫人作文指導(dǎo)⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)D、七月份⑴、社員作品交流會⑵、整理出刊、期末評優(yōu)小學(xué)文學(xué)社活動計劃6一、指導(dǎo)思想：為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，創(chuàng)辦了常山縣第一小學(xué)文學(xué)社。定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。組織好本校學(xué)生參加各級征文比賽。四、活動時間每周五中午興趣活動時間五、工作安排制定計劃，籌劃文學(xué)社創(chuàng)辦工作。開展一次文學(xué)實踐活動。文學(xué)欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達方法。社會實踐：讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。十一月：文學(xué)社社員培訓(xùn)。出第40期刊《鼎新文學(xué)》。一、指導(dǎo)思想將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動。作文組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會，每名成員上交12篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會。正常進行征文，編寫第二期《萌芽》。六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。五、活動目標(biāo)：制訂文學(xué)社章程；各機構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學(xué)社知名度。社員按要求按時完
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