【摘要】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移平移——沿直線的運(yùn)動平移平移請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。你能回答笑笑的問題嗎?我的方法是:我的怎么不一樣?淘氣笑笑對應(yīng)點(diǎn)4格之間的方格數(shù)4格圖形之間的方格數(shù)
2024-12-11 05:02
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí):計(jì)算下面各題105÷5216÷18120÷12買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋÷6=(元)乙商店:÷5=(元)甲商店:
2024-12-13 10:11
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》第一課時《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一)》??【教材分析】《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(一)》是五年級上冊第五單元《分?jǐn)?shù)》第一課時教學(xué)內(nèi)容。在三年級下冊教材中,已將“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”設(shè)置了獨(dú)立的教學(xué)單元,讓學(xué)生對分?jǐn)?shù)有了初步認(rèn)識。本節(jié)課對分?jǐn)?shù)進(jìn)行再認(rèn)識(一),教材安排了“可以表示什么,舉例說一說”、“已
2025-04-16 23:59
【摘要】剪紙藝術(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有:限時6分鐘?1、先自己折一折,看看這些圖形中哪些是軸對稱圖形?填在課本上。?2、思考如何判斷一個圖形是否為軸對稱圖形,小組內(nèi)互相說一說。?3、小組內(nèi)匯總,有不同意見的匯報(bào)給老師。如果一個圖形沿著一條直線對折,直線兩側(cè)的部分能夠完全重
2024-11-29 00:17
【摘要】①②③④⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有:①②⑤⑦⑧④③圖形對稱軸條數(shù)1241231?說說你判斷的理由。。。全課小結(jié)
2024-11-29 01:30
【摘要】因數(shù)或約數(shù)不能單獨(dú)存在,是相互依存的。。(1)因?yàn)?÷5=,所以8能被5整除。(2)因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正:因?yàn)?5÷7=5,所以35是7、5的倍數(shù),7、5是35因數(shù)。北師大版
2024-11-17 20:39
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),學(xué)會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。,要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中,能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考,養(yǎng)成不重復(fù)、不遺漏的思考習(xí)慣。(一)溫故知新:找一個數(shù)的因數(shù)15=1×15=3×535=
2024-11-17 02:52
【摘要】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義12的因數(shù)18的因數(shù)1,122,63,41,182,93,612和18的公因數(shù)有。12和18的最大公因數(shù)有。1,2,3,6612的因數(shù)18的因數(shù)
2024-11-18 02:14
【摘要】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委、老師:大家好!我說課的內(nèi)容是北師版教材,小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元第四節(jié)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)五個方面來完成我的說課。一、說教材《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及除法中商不變的規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材通過兩個活動,幫助學(xué)生探
2024-12-09 02:17
【摘要】課題分餅課時1上課時間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析學(xué)生在三年級的學(xué)習(xí)中已認(rèn)識大部分的真分?jǐn)?shù),為了引出和幫助學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),教材創(chuàng)設(shè)了“分餅”的情境活動。通過直觀了解,動手操作讓學(xué)生掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),從而較全面地理解分?jǐn)?shù)的意義和總結(jié)“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”的特點(diǎn)。為了避免給學(xué)生造成分?jǐn)?shù)可以分為3類的
2024-12-08 11:45
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法操場上參加活動的總?cè)藬?shù)是多少?926人參加活動總?cè)藬?shù)×=跳繩人數(shù)92x92?=跳繩人數(shù)解:設(shè)操場上有人參加活動。x692=x9269292??=x296?=x2
2024-12-11 15:30
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分?jǐn)?shù)除法填一填,說一說。4張同樣大的餅,⑴每2張一份,可以分成幾份?⑵每1張一份,可以分成幾份?⑶每張一份,可以分成幾份?12⑷每張一份,可以分成幾份?134÷2=()4÷=
【摘要】復(fù)習(xí)1、計(jì)算84÷24=204÷4=120÷15=2、解決問題淘氣用115元買了5副球拍,樂樂用126元買了6副球拍,誰買的便宜?北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋
2024-11-18 02:15
【摘要】第一篇:北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元教案 第五單元分?jǐn)?shù)的意義 第1節(jié)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2、結(jié)合具體情境,進(jìn)...
2024-10-24 20:31
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),能夠認(rèn)識平行四邊形、三角形、梯形的底和相對應(yīng)的高。2.會用三角板畫出平行四邊形、三角形與梯形的高。3.能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形、三角形、與梯形。方法1∟從平行四邊形的一個頂點(diǎn)到對邊畫一條垂直線段,沿著直角邊鋸開,把鋸開的三角形拼到另一邊去,就是一個最大的長方形。
2024-11-17 20:47