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學(xué)校財務(wù)管理經(jīng)驗材料(推薦閱讀)(文件)

2024-11-14 18:48 上一頁面

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【正文】 別加大對學(xué)習困難學(xué)生的個別指導(dǎo)力度。其次,大力推進課堂教學(xué)過程的革新。”“情感鑄就魅力,思想決定人生,生活培育人才。那么學(xué)生應(yīng)該注意日常生活習慣的哪些方面呢?本人認為有以下幾點要注意。四、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,樹立環(huán)保意識。不管是何種習慣的養(yǎng)成,都不可能一蹴而就,不管要培養(yǎng)什么樣的習慣,都貴在長期堅持。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度;層層簽定安全工作目標管理責任書,嚴格落實安全和穩(wěn)定工作責任制。建立安全信息通報制度。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù),是學(xué)校后勤工作的基本原則。建立健全財務(wù)管理制度,經(jīng)費審批制度,報銷驗收制度,檢查監(jiān)督和民主理財制度,堅持“校財局管校用”的逐級審批原則;保證??顚S茫邮苌霞売嘘P(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿,分門別類登記造冊,我們學(xué)校每樣財產(chǎn)都有財產(chǎn)登記清單,并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡,標明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額,做到手續(xù)完備,帳目清楚,帳物相符,杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。八、規(guī)范檔案管理,保持學(xué)校建設(shè)的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展 檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標志,是辦好學(xué)校和維護學(xué)校歷史真實面貌的重要工作 學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程,記錄了每個教師的成長軌跡。學(xué)校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、和與保管條件相適應(yīng)的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施,并配備適應(yīng)現(xiàn)代化管理所需的計算機。凡與學(xué)校有直接關(guān)系的文件、圖片、影像資料等都進行了妥善收存歸檔。搞好學(xué)校管理,提高管理質(zhì)量。我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園就必須要有高水平的管理。學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點又有不同點。我校是一所農(nóng)村學(xué)校,規(guī)模比較小,師生數(shù)量也比較少,但不能因小而放松管理,特別是校長的自身管理更要嚴于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo),只有這樣,才能有說服力,才能起到表率作用,才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標,創(chuàng)出最佳教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。,想他們所想。在他們的進修過程中,學(xué)校進可能的為他們提供方便,從時間、資料費旅差費等方面創(chuàng)設(shè)寬松的條件,讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,學(xué)校的溫暖,工作起來也會增加熱情和干勁。教育體制改革,新課程改革等正在進行中,教育工作者,特別是學(xué)校的管理者責任重大。我們堅持一周一次班子成員會,兩周一次學(xué)習生活會,大家說看法、談體會、出點子,工作上分,目標上和,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性開展工作,大家都能做到工作中日有計劃,周有安排,月有反思。特別是在學(xué)習實踐活動過程中,我們提出了三個學(xué)會(學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會沉默)、三個帶頭(做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人)。我們經(jīng)常組織全體教師認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策性文件;堅持以道德影響道德,引導(dǎo)全體教師樹立“人人是形象,個個是環(huán)境”教育意識。我們除了加強校內(nèi)教師間的互動,更重視把教師送出去學(xué),在資金緊缺的情況下先后投入近4千余元派出顧華偉、劉寶民、洪翠麗、劉江平等多名教師參加省、市縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習,教師們都十分珍惜各種學(xué)習機會,把外出學(xué)習看作是高級“精神福利”。除了每周集中的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習外,要求教師每天必須學(xué)習一小時,每周必須學(xué)習一篇哲理短文或一名優(yōu)秀教師事跡,使教師接受心靈的交融與洗禮,潛移默化中樹立反思意識,從而更加激發(fā)教師努力建設(shè)學(xué)校的責任心,教書育人的進取心。在家,我們要求學(xué)生做到“五主動”:主動說說學(xué)校生活;主動端茶、請安、做家務(wù);主動整理房間物品;主動閱讀課外書;主動講究用眼衛(wèi)生、少看電視。學(xué)校教育,利用一切可利用的教育資源,除著眼于學(xué)生目之所及,足之所進的宣傳櫥窗、板報、文化長廊等處,滲透育人觀念,還常年堅持陣地教育,加強少先隊文明監(jiān)督崗的工作力度,嚴格升降國旗制度,每年建隊節(jié)都要組織一年級新生的入隊,參觀少先隊活動室,讓隊員們了解中國少年先鋒隊的歷史,以及我校少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展。班級教育,依據(jù)拋錨式的教學(xué)模式開展德育實踐活動。家庭教育,密切家校聯(lián)系,使學(xué)校與家長達成“成長大于成績”的共識,除了用不同形式的家訪溝通之外,結(jié)合我校的“評星活動”把活動的方案發(fā)放到每位家長的手中,邀請家長也參與我們活動,在家對孩子進行星級評價,從孩子的起床、洗漱、上學(xué)、讀書、孝敬長輩、鍛煉身體等各方面進行評價得星,讓孩子們在家也能得到父母及時客觀的評價,不再是催著起床、看著吃飯、哄著去上學(xué)、盯著寫作業(yè),減少了訓(xùn)斥和打罵,增進了父母和孩子之間的感情,在此基礎(chǔ)上要求各班每周布置德育作業(yè),如“給家長洗腳、幫父母端茶、做家務(wù)、整理房間”等,這樣就讓學(xué)生清楚地知道在學(xué)習、生活中應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做,并付諸實施,久而久之,學(xué)生就逐步養(yǎng)成了良好的習慣。結(jié)合晉級評星活動,在班級里開展了“我的事情我做主”、“小崗位大舞臺,小主人大作為”主題實踐系列活動,讓學(xué)生的情感體驗從單一走向多元。在星級評價中雙線行進,班級堅持日匯總,學(xué)校做到周小結(jié),月表彰,同時,對表現(xiàn)突出的班級也進行從花到太陽的獎勵,每周利用升旗儀式的時間對上周常規(guī)檢查進行小結(jié),利用德育櫥窗公布周結(jié)果,以此作為學(xué)生,班級量化考核,評優(yōu)評先的重要依據(jù),期末召開優(yōu)秀班級體,優(yōu)秀少先隊員的總結(jié)表彰大會。向?qū)W生的內(nèi)心世界回歸學(xué)生思想品質(zhì)的形成,不是一朝一夕,一時一地所能達到的,它需要各種教育因素的有機結(jié)合,形成多層面的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來我校始終堅持以豐富多彩的少先隊活動為德育教育的主渠道,以文明禮儀教育為重點,以日常行為規(guī)范教育為切入點,從“多個層面”對學(xué)生進行“回歸”式教育管理,使學(xué)生真正受到思想的凈化,能力和素質(zhì)的提高。嚴格學(xué)習制度,培養(yǎng)反思意識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,促教師專業(yè)化水平提高。二、教育入手,塑造心靈,加強教師隊伍管理?!皩W(xué)習型班子”。第五篇:學(xué)校管理經(jīng)驗材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長,大家下午好:今天能有機會與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長學(xué)習交流,心情十分激動,我做校長3年來,可謂走一路,學(xué)一路,沒有什么成功的經(jīng)驗可談,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長提出寶貴意見。學(xué)校每到年節(jié)時,或遇到特殊情況,就拿出部分資金進行去訪慰問,包括一些退休的教師也對他們關(guān)懷直至,使老教師感到了溫暖,中年教師感到了鼓舞,進而提高了他們的工作效率。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對他們有所了解,知道他們提供方便,心甘情愿地為他們解決困難,為他們的生活分憂,為他們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,互相溝通,以誠懇的態(tài)度,充分肯定他們的長處和優(yōu)點,也推心置腹地實事求事的指出他們不足,他們也愿意把自己的心里話向我敞開。學(xué)校的所有干部,教職工都是校長的管理對象,而又都是管理的事實者,立足與發(fā)展他們的能力作用,發(fā)揮每一個人的特長,著就是以人為本的思想核心。在當前的學(xué)校管理中,如何提高管理水平,怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗,我認為應(yīng)從以下幾個方面去做:一、實施科學(xué)管理科學(xué)管理是一個廣義的概念,籠統(tǒng)一些和細致一些都叫科學(xué)管理,但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細化了的目標管理和指標系統(tǒng),崗位責任及總結(jié)檢查,評價和必要的協(xié)調(diào),只有做到上面所說的方面,才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、財力、物力、時間和空間的作用,才能夠減少矛盾,避免內(nèi)耗,形成真正的科學(xué)管理,進而提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。而如何去完成這項工作,把這項工作做得更好,簡單的一句話,就是要提高校長的管理水平。成績已屬過去,放眼未來我們充滿信心,也倍感壓力。隨著學(xué)校辦公自動化進程的加快,產(chǎn)生了大量的電子文件。隨著學(xué)校的快速發(fā)展,學(xué)校檔案工作越來越重要。我
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