【正文】 大學(xué)生思想政治工作，我們也做了一些探索和實踐。在鼓勵大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。學(xué)生是渴望進(jìn)步和提高的，高水平的教學(xué)，有益進(jìn)步的活動，他們是歡迎的，而這類活動對他們的影響也是明顯的。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。加強(qiáng)與家長的溝通與交流對于做后進(jìn)生的幫扶工作是很有必要的，也是較為有效的。加強(qiáng)與其家長的聯(lián)系，共同探討教育方式，對這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。必要情況下，能將家長請來學(xué)校，對加強(qiáng)與家長的溝通和獲得理解，還是有幫助的。借自強(qiáng)之星評選活動、樹立榜樣，營造自強(qiáng)自立、勤工助學(xué)的氛圍。當(dāng)然也有一些高校的做法是值得借鑒的，如包頭師范學(xué)院建立愛心基金。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。首先，實現(xiàn)了以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育。1再次，實現(xiàn)了以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育。二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治理論課教學(xué)思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。近年來我校進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，逐步推進(jìn)多媒體教學(xué)、師生互動教學(xué)、案例教學(xué)、實踐教學(xué)等特色教育教學(xué)方法，拓寬了教育空間，提高了教學(xué)質(zhì)量，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，提高了理論的說服力和感染力，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性。組織和動員學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生在具體的實踐中了解社會、認(rèn)識國情，接受教育、增長才干。我們從營造育人環(huán)境的高度來研究和建設(shè)校園文化，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為我校學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。切實加強(qiáng)對各類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和管理，保持和加強(qiáng)對新的文化現(xiàn)象、文化熱點的關(guān)注和研究，把握規(guī)律，因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)新，創(chuàng)造和保持校園文化的生機(jī)和活力。全校已有近4000名學(xué)生向組織遞交了入黨申請書。根據(jù)我校思想政治教育工作隊伍工作的實際情況，建立健全了學(xué)生思想政治教育專職隊伍的激勵和保障機(jī)制，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊伍，切實把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊伍中來。七、認(rèn)真解決大學(xué)生面臨的實際困難和問題思想政治教育是做人的工作，不僅要教育人、引導(dǎo)人，而且還要關(guān)心人、幫助人。二是解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活困難，促進(jìn)學(xué)生成長成才。幾年來，沒有一名學(xué)生因生活困難輟學(xué)，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不但正常的完成了學(xué)業(yè)，還考取了研究生。常年為新生免費進(jìn)行心理測試，建立個人檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項重要內(nèi)容。資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作中，有專門機(jī)構(gòu)，有專人分管，有專項經(jīng)費。幾年來，我校加大了畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，建立了就業(yè)網(wǎng)站，實時發(fā)布就業(yè)信息，召開校園招聘會等，積極推動畢業(yè)生就業(yè)市場、人才市場、勞動力市場的相互貫通和資源共享，使其成為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的主渠道。從實際出發(fā)，有計劃、有步驟地安排輔導(dǎo)員和班主任參加各種形式的培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵輔導(dǎo)員和班主任在職攻讀碩士、博士學(xué)位，不斷提高學(xué)歷層次；同時鼓勵有一定經(jīng)驗的輔導(dǎo)員承擔(dān)思想政治理論課、就業(yè)指導(dǎo)等課程的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)、聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，支持他們積極開展豐富多彩的校園文化和多種健康有益的活動。切實加強(qiáng)我校基層黨組織建設(shè)，高度重視發(fā)展學(xué)生黨員工作，切實把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及時吸納到黨組織中來，通過學(xué)生黨員的模范行動影響和帶動學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。加強(qiáng)校園宣傳輿論陣地的建設(shè)和管理，特別是針對當(dāng)今時代互聯(lián)網(wǎng)普遍進(jìn)入大學(xué)生生活，網(wǎng)上消極游戲和大量有害信息對一些學(xué)生的思想和意志產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響的實際，切實加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理。充分利用璦琿博物館、知青館、黑河旅俄華僑紀(jì)念館、孫吳二戰(zhàn)遺跡及風(fēng)景勝地等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我們牢固樹立了實踐育人的思想，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、基層支教、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的教學(xué)體系，建立健全大學(xué)生社會實踐保障體系，形成了實踐育人的教學(xué)工作機(jī)制。大力實施思想政治理論課“精品課程建設(shè)工程”和“精品教材建設(shè)工程”，建立健全思想政治教育工作和思想政治理論課建設(shè)評估體系，加強(qiáng)對思想政治教育和理論教學(xué)的管理，不斷提高政治理論課的教學(xué)水平。最后，實現(xiàn)了以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。其次，實現(xiàn)了以愛國主義教育為重點的民族精神的教育。一、切實增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對性近年來，我校把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作作為深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才的一項重要任務(wù)，做了大量工作，積累了重要經(jīng)驗，取得了積極進(jìn)展。蘭州交通大學(xué)要求受資助同學(xué)每學(xué)期做15次義工，受到幫助的同學(xué)又用自已的努力回饋他人，這些做法既幫助了一些有需要的同學(xué)，同時也從實際行動中進(jìn)行了感恩教育。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強(qiáng)之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。每月月末，邀請一些家長到校參觀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長因種種原因，不能到校看護(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。我們曾探究一些問題學(xué)生的家庭背景，多是父母在外，對其關(guān)心較少，缺少家長關(guān)愛的情形。截止09年3月統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全院留級人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。建立班主任、家長、學(xué)生黨員干部聯(lián)動機(jī)制，開展后進(jìn)生幫扶探索工作。針對這種情況，我們立即邀請了專業(yè)教師對低年級學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對低年學(xué)生觸動較大。如電信學(xué)院就曾開展勤工獎貸情況調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)自我問卷調(diào)查、大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作狀況調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)思想調(diào)研等，有針對性地開展一系列滿足學(xué)生需要的講座和活動。對不同類型學(xué)生的特點進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。二是部分經(jīng)濟(jì)困難生，學(xué)習(xí)成績不理想，不符合申請貸款，接受資助的條件。按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級學(xué)生）。當(dāng)然這里面也有兩類人，一類人：大學(xué)三年做了較多積累，如成績優(yōu)秀，工作出色、有創(chuàng)意發(fā)明、會開發(fā)軟件，有專業(yè)技長，這類學(xué)生對工作充滿自信。按在校學(xué)生年限，一年級生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時守紀(jì)，熱衷校園活動。80后大學(xué)生思想主流積極向上，但思想多樣性、差異性明顯增強(qiáng)；高度關(guān)注個人價值，人生追求趨于現(xiàn)實；信仰追求與思想困惑同在,理想信念趨于淡薄；自主意識強(qiáng)烈，思想獨立性明顯增強(qiáng)；煩惱和壓力增加，心理健康狀況不容樂觀。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生。以大學(xué)生的需求和滿足其個人發(fā)展的要求入手開展大學(xué)生思想政治教育工作，才能取得實質(zhì)的效果?？傊陨鲜俏也柯鋵崱吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數(shù)量少，這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。在大學(xué)生活動中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。2005年上半年，已執(zhí)行第一步計劃，對04屆學(xué)生開設(shè)形勢與政策專題報告10學(xué)時，在南北校區(qū)大學(xué)生活動中心進(jìn)行。實踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書記負(fù)責(zé)機(jī)動性的搞活動，包括專題報告或講座3到5 次。大專開設(shè)課程：道德與法律(40學(xué)時，2學(xué)分）毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（100學(xué)時，5學(xué)分）