【摘要】中小學課件《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲,作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影,同年,該影片獲奧斯卡金像獎?!兑魳分暋分械牟迩抖邅磉洹贰ⅰ豆陋毜哪裂蛉恕?、《雪絨花》十分著名。
2024-12-11 04:40
【摘要】杜鵑圓舞曲教師:邢玉蓉管弦樂口哨吹奏杜鵑長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內樂中主要的高音旋律樂器。外型為一根開有數(shù)個音孔的圓柱型長管,長笛的音色就比較明亮寬廣
2024-12-13 10:20
【摘要】XXXX︱XXXX︱XXXX‖XX︱XX︱XX‖X-︱X-︱X-‖X0︱X0︱X0‖|節(jié)奏練習XXXX︱XXXX︱X
2024-11-17 20:31
【摘要】作曲:約翰.施特勞斯創(chuàng)作背景:1867年初,奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭失敗,使維也納人感到哀傷壓抑,到處是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,空氣沉悶,情緒低落,為振奮人心,約翰.施特勞斯應維也納男聲合唱協(xié)會之約而創(chuàng)作了這首象征維也納生命活力的圓舞曲,經該學會一個成員填詞后演出效果一般。半年后,去掉男聲合唱,以管弦樂形式在巴黎演出獲得極大成功。
2025-06-12 06:57
【摘要】第一篇:《藍色多瑙河圓舞曲》教學設計 《藍色多瑙河圓舞曲》教學設計 城關中學 李芳芳 教學內容:欣賞音樂《藍色多瑙河圓舞曲》教學目標: 能力目標:(1)能模唱第一、第四圓舞曲的主題一旋律 ...
2024-11-16 03:27
【摘要】課題欣賞《貓和老鼠》讀童謠《貓和老鼠》教學進度1課時主備課人袁媛復備課人袁媛教學目標1、欣賞鋼琴獨奏曲《貓和老鼠》,感受音樂中“貓”和“老鼠”的不同形象。2、能分聲部按節(jié)奏正確的、有表情地讀童謠《貓和老鼠》并能用打擊樂器為童謠伴奏。教學重、難點分聲部按節(jié)奏正確的讀童謠《貓和老鼠》學生課前
2024-11-19 12:25
【摘要】走進音樂的世界水車-----水車是歐洲農村里常見的大型灌溉工具,它整體為圓形,用水力或風力牽引,水車在我國歷史悠久,在南方廣泛使用。曲作者一日到森林里游玩,看到水車后萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望,即興寫成曲子《森林水車》?!渡炙嚒穼W習目標:1、學唱歌曲《森林水車》
2024-12-11 04:46
【摘要】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(五)(女聲領唱、合唱)返回主頁關閉日本民歌《快樂的音樂娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(五)答案
2024-12-11 11:39
【摘要】迪士尼樂園是世界著名的游覽勝地,有新穎奇巧尼迪斯、情趣各異的游藝設施,還有孩子們喜歡的童話人物,因此是孩子們向往的兒童世界。這是一首歌唱美國“迪士尼樂園”的歌曲在美國有兩個迪士尼樂園,他們都以已故的美國著名動畫大師、米老鼠形象原創(chuàng)者:沃爾特·迪士尼的名字命名。在這里你能看到由人扮演的米老鼠、唐老鴨、白雪公主和七個小矮人在
2024-11-19 14:47
【摘要】我們大家一起來啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,大家一起來。啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,大家一起來。在這里跳舞,在這里開懷,說一說理想說一說未來。不要再徘徊,不要再等待,美好的前程永遠等你來。啊依呀依呀,我們大家一起來,不要把那真心當成游戲猜,啊依呀依呀,我們大家一起來,為我們明天的輝煌去喝彩。?啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,
【摘要】依馬呀吉松請同學們聽一聽:這首歌曲具有哪個少數(shù)民族音樂的風格?藏族音樂風格音域寬廣節(jié)奏自由旋律起伏大聲音高亢嘹亮氣息悠長請同學們總結一下藏族民歌的特點。請同學們看譜聆聽歌曲《依馬呀吉松》,并思考:這首藏族民歌演唱了什么內容?它的情緒是怎樣的?音樂知識
【摘要】中小學課件節(jié)奏練習●○○●○●○?1、xxxx|xxx—|x—x||(3拍)●○●○●○●?2、
2024-12-11 04:50
【摘要】學習目標:1、通過聆聽樂曲,體會速度、力度與塑造音樂形象的關系,掌握欣賞音樂的基本方法。2、培養(yǎng)音樂想象力。小耳朵聽一聽誰在唱歌?野蜂飛舞《野蜂飛舞》是俄羅斯作曲家里姆斯基——科薩科夫所作歌劇《薩旦王的故事》第二幕第一場中的選曲。再
【摘要】中小學課件《念故鄉(xiāng)》中小學課件教學目標1、情感目標:通過學唱《念故鄉(xiāng)》,感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。2、知識技能目標:了解作曲家生平和相關文化,激發(fā)學生用富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。3、過程方法目標:設情景法
2024-12-11 04:45
【摘要】好朋友找朋友(有節(jié)奏地)找呀|找呀|找呀|找|找到|一個|朋|友敬個|禮呀|