【正文】 …………約2課時認識鐘表…………………………約2課時 20以內(nèi)的進位加法………………約12課時總復習……………………………約4課時`更多關于【一年級上學期數(shù)學教學計劃】的文章 【返回 教學工作計劃 欄目列表】第四篇：一年級上學期數(shù)學教學工作計劃一年級上學期數(shù)學教學工作計劃一、基本情況一年級有學生*人，其中男生*人，女生*人。②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。⑦初步認識鐘表，會認識整時和半時。教學重點①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。⑤初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。三、教學措施認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設計教學方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。二、教材分析教學內(nèi)容 一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。④認識符號“＝”、“”、“教學重點 ①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。⑤初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。三、教學措施認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設計教學方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。二、上學年的教育反思我們在開學初，就四年級的工作進行了分析和反思：要深入鉆研教材；精心進行教學設計；重視寫字教學；要了解學生的情況、尊重學生；補差問題。5.“語文天地”字讀課文改為了“拓展閱讀”，設思考題，小金鑰匙。（三）教材教學要點學法和習慣1)獨立完成識字學詞任務。6)會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。4)習作大于等于12次。（2）寫好自瀆筆記。心得筆記:有感而發(fā)，沒有固定格式，注重整體感受，不做注解。（6）古詩文閱讀。習作1)學習給習作寫評語。綜合性學習制定好小組學習計劃，組織好四次綜合性學習活動。尤其帶領祖上的教師通過理論研究運用弄明白不同類型的課例該如何上好。我們結(jié)合學生的學習情況和期末考試情況確定這學期的教學重點為：高段閱讀教學的時效性。這學期，我們將在閱讀教學中教師的主導作用方面下功夫，閱讀指導要落實。在進行下一篇課文的學習前再將學習訓練要點復習鞏固。4)給閱讀材料分段，并概括段意。8)給閱讀材料的內(nèi)容質(zhì)疑，并從文本中找到問題的答案。這就作為我們課后5分鐘的具體指導內(nèi)容。在教師發(fā)展方面，每位老師都有教學研究方面的重點內(nèi)容，并且有大量的實踐心得。10)句式的轉(zhuǎn)換、修辭手法的綜合運用。6)體會閱讀材料中作者抒發(fā)的情感。2)在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美（最生動）的一句話。每篇課文都有閱讀教學的重難點和閱讀方法的指導，我們在教學過程中要把這些教學重點自然的融入到我們的文本教學中，讓教學過程流暢、生動。雖然在平時的教學中，我們將閱讀知識要點貫穿在了課文內(nèi)容的理解中，但學生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。組內(nèi)人員分工合作，將大組研究的問題細節(jié)化，做到每位來時有自己研究的子課題，將教學實踐和理論研究相結(jié)合，教學相長，組長做好統(tǒng)籌工作。經(jīng)過梳理，我們就教研組的建設方面達成以下共識：圍繞“自主發(fā)展”、“加強教研組建設”兩個基本點開展本期的教育教學工作。3)修改的標準，要求有祥有略。（8）與作者對話。（4）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達。（四）九冊的學習要點識字學詞的練習。2)錯別字小于等于5%。3)能獨立閱讀課文。加強綜合學習和運用。更多的出現(xiàn)在課文后面。四、課時安排數(shù)一數(shù) 2課時 第一周比一比 3課時 第二周 1—5的認識和加減法 10課時 第三至五周 ①1—5的認識 ②加減法的初步認識 ③0的認識和有關0的加減法認識物體和圖形 3課時 第六至七周分類 2課時 第八周 6—10的認識和加減法 20課時 第九至十四周 ①7的認識和加減法 ②9的認識和加減法 ③10的認識和有關10的加減法 ④連加、連減、加減法混合 實踐活動：數(shù)學樂園 1課時 11—20各數(shù)的認識 4課時 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) ②10加幾的加法和相應的減法認識鐘表 2課時 第十六周 20以內(nèi)的進位加法 11課時 第十六至十八周 ①9加幾 ②6加幾 ③2加幾 實踐活動：我們的校園 1課時