小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃[合集5篇](文件)
【正文】 自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2．會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡易方程。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、觀察物體（二）、簡易方程、多邊形的面積、可能性、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積 難點(diǎn)：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程六、復(fù)習(xí)措施：1．認(rèn)真組織學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧與整理。5．做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“一幫一、結(jié)對子”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。七、預(yù)見效果：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，達(dá)到掌握、熟練的程度，爭取期末考試及格率達(dá)到85%以上。方程及用方程解應(yīng)用題。數(shù)學(xué)廣角。難點(diǎn)：1）四則混合運(yùn)算和有關(guān)的應(yīng)用題2）長方體和正方體的表面積的實(shí)際的應(yīng)用。四、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生完成未整理復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)好基礎(chǔ)知識。像一些應(yīng)用題、列式計(jì)算和幾何題等，復(fù)習(xí)時(shí)可讓學(xué)生多角度地去思維去解答，強(qiáng)化代數(shù)思維方式，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。首先是按照單元全面的復(fù)習(xí)，最后三類內(nèi)容逐步復(fù)習(xí)。五、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：從學(xué)生周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。進(jìn)行知識的綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方。（1）、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個(gè)數(shù)的平方的意義和寫法。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識解決問題的能力?？赡苄裕航柚钪械木唧w事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì)游戲中的公平原則。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評價(jià)和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排小數(shù)的乘、除法1課時(shí)簡易議程1課時(shí)多邊形的面積1課時(shí)觀察物體1課時(shí)可能性1課時(shí)。注意培優(yōu)補(bǔ)差，提高班內(nèi)考試的合格率與優(yōu)秀率。使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實(shí)際問題。二、學(xué)生情況分析全班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。第五篇：五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按知識重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。觀察物體：觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和空間想象等方式來辨認(rèn)一個(gè)和多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對位置。（3）、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。簡易方程：要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施：小數(shù)的乘法與除法：進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識解決實(shí)際生活中的問題。六、課時(shí)安排第1周（12月19日12月23日）完成教材中未復(fù)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行知識的分類整理和復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加大練習(xí)量，便于學(xué)生鞏固和提高。1）知識分類整合練習(xí)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由一步計(jì)算的簡單應(yīng)用題鏈接到多步計(jì)算的復(fù)合應(yīng)用題，像下面的例題，就可以設(shè)計(jì)為根據(jù)條件想問題，請學(xué)生根據(jù)“某工廠有男工364人，女工91人”提出一步、兩步、三步計(jì)算的問題，將一至六年級學(xué)的知識整
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