20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1532《整式的除法》(文件)
【正文】 8x6y6z247。2 xy． 思考：類似于乘法是除法的逆運(yùn)算，說說可以怎樣計(jì)算？ 學(xué)生自主探究計(jì)算方法， 歸納小結(jié)出多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的方法，把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的問題轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式問題來解決 ． ：多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加 ． 六、例題講解 例 2 計(jì)算 (1)(12a36a2+3a)247。 14x4y3 （ 4） 5（ 2a+b） 4247。 3， a的指數(shù) 2=3－ 1， b的指數(shù) 0=2－ 2，而 b0=1,x的指數(shù) 3=3－ 0． 思考：類似于單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法法則，試說說單項(xiàng)式除法法則？ 〖設(shè)計(jì)說明〗培養(yǎng)學(xué)生的概括能 力，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己想法的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣． 2． 揭示課題，整理 法則 ，板書 多個(gè)學(xué)生參與，不斷補(bǔ)充，完善法則：單項(xiàng)式相除，把系數(shù)與同底數(shù)冪分別相除作為商的因式，對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式． 三、例題講解（出示多媒體課件） 例 1：計(jì)算 （ 1） 28x4y2247。 3xy； 12a3b2x3247。 課案（教師用） 整式的除法 （新授課） 【理論支持】 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程．通過課堂學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)只關(guān)心學(xué)生記住了多少性質(zhì)，背出了幾個(gè)公式，更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生是否參與了知識的發(fā)現(xiàn)、形成過程，并從中體驗(yàn)成功的喜悅，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展能力．所以本節(jié)課我采用 “ 自主探究性學(xué)習(xí) ” ． “
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