【正文】 完善反饋機制。２、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。三、具體工作措施１、不斷改革教育教學(xué)方法在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。３、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。為了使我校的兩級三關(guān)能夠達標，教師在加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。二、本學(xué)期應(yīng)達到的和力爭達到的目標本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第15課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。三、具體實施，對教材進行加工梳理，注重基礎(chǔ)知識的傳授。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見，不斷改進教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事盡量加強溝通。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時，人格精神和道德品質(zhì)也有相應(yīng)的提高。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清晰，形成自己的風(fēng)格。個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。“三個代表”重要思想的含義極其重要性。能力目標：能分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同責(zé)任。認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使權(quán)力的機關(guān)。樹立國家安全意識。本單元有助于他們了解自己承擔責(zé)任的實際情況，體驗承擔責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負責(zé)的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。第三單元：了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。第四單元：學(xué)生在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感。在親身體驗中發(fā)展。五、教學(xué)安排：周次課題1－2 第1課責(zé)任與角色同在3－4 第2課在承擔責(zé)任中成長 5－6 第3課認清基本國情7－8 第4課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 9－10 第5課中華文化與民族精神 11 期中考試12－13 第6課參與政治生活 14－15 第7課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第8課投身于精神文明建設(shè)第9課實現(xiàn)我們的共同理想 18第10課選擇希望人生 19 復(fù)習(xí)期末考試第三篇：九年級政治教學(xué)計劃九年級政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指南，以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，落實素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)社會主義新型人才，以振興中華民族為己任，不斷推進教育教學(xué)改革。（1）在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的態(tài)度上有好多同學(xué)認為政治學(xué)科不算入總分，因此對于學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情沒有，甚至有的同學(xué)干脆放棄。課本知識學(xué)得再好也沒用，干脆放棄書本知識點的學(xué)習(xí)，考試時再說。教學(xué)和復(fù)習(xí)時，除了注重對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練外，要加大訓(xùn)練的難度。通過訓(xùn)練教會他們解題技巧。第四篇：九年級政治教學(xué)計劃九年級政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想落實新課程標準，提高教學(xué)能力，提升教學(xué)境界，研究教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助班主任，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，幫助學(xué)生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責(zé)任，怎樣樹立理想。四、教學(xué)任務(wù)和目標： 本期教學(xué)任務(wù)：１．第一單元承擔責(zé)任，服務(wù)社會：只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設(shè)奉獻我們的青春和才華。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。２．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補差工作。七、課堂目標希望自己所帶班級政治成績達到學(xué)校的要求，不給學(xué)生總體成績拖后腿七里中學(xué)政治：夏勁峰第五篇：九年級政治教學(xué)計劃（模版）九年級政治教學(xué)計劃龍安先自從我成為中學(xué)教師以來，我所教授的課程就是政治。(二)教材情況分析:本學(xué)期教材主要研究四個主題，那就是：一、國情國策和制度。小康的實現(xiàn)。三、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:認真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。及時進行階段反饋，及時查漏補缺。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例雖然大，但是開卷考，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力，會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進步!。在現(xiàn)實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。三、科學(xué)發(fā)展、振興中華；四、立志成才、報效祖國。在我教了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準確的認識了，在今后的教學(xué)中，我相信自己可以做的更好!這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學(xué)習(xí)的，我也會為他們的學(xué)習(xí)進步作出自己最大的努力!一、學(xué)生教材情況分析:(一)學(xué)生情況分析:本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)