【摘要】第七單元解放戰(zhàn)爭第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利八年級歷史上冊(RJ)教學課件新課導入提問:解放戰(zhàn)爭開始于哪一年?什么時候我軍轉入反攻作戰(zhàn)?其標志是什么?解放戰(zhàn)爭進入第三年后,戰(zhàn)爭形勢又有什么新進展呢?今天就讓我們一起學習第24課:人民解放戰(zhàn)爭的勝利。學習目標《中國土地法大綱》和土地
2024-11-30 15:33
【摘要】燃燒的記憶?不容忘卻de抗日戰(zhàn)爭抗日救亡運動和全國抗日戰(zhàn)爭的開始1、九一八事變(1931年9月18日、沈陽)2、全國抗日救亡運動的高漲3、西安事變(1936年12月12日、西安)4、七七事變(1937年7月7日、北平盧溝橋)5、南京大屠殺(1937年12月、南京)一、九一八事變㈠抓住時間、地
2024-11-10 23:20
【摘要】綜合導入:請說出近代日寇發(fā)動或參與了哪幾次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭?一百多年以來反侵略戰(zhàn)爭第一次完全勝利的是什么戰(zhàn)爭?第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭單元復習課課程標準:是中考出題的依據能力目標:7:2:1識記:占70﹪即42分---是什么?
2024-11-11 02:13
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利1、了解中國共產黨第七次全國代表大會的主要內容。2、理解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。一、點擊課程標準,明確學習重點二、漫步歷史長廊,汲取知識精華1、“團結的大會,勝利的大會”2、日本無條件投降3、臺灣光復“團結的大會,勝利的大會”(1945年4月,陜西延安)中共“七大”
2024-11-29 09:58
【摘要】第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭【教學目標】一、知識與技能1.了解和認識英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來的嚴重危害,并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實。2.了解林則徐維護中華利益,進行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。二、過程與方法
2024-12-09 01:44
【摘要】第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學分析?【教學目標】知識與能力知道正面戰(zhàn)場的臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)及第三次長沙會戰(zhàn)的基本史實;正確分析理解正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過提供材料讓學生獲取有效信息,培養(yǎng)學生從不同角度認識問題和論從史出的學習方法情感態(tài)度與價值觀通過學習正面戰(zhàn)場中,中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊劉圩中學八(2)班知識回顧1、臺兒莊戰(zhàn)役勝利的意義?2、百團大戰(zhàn)勝利的意義是?第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利學習重點:2抗戰(zhàn)勝利的意義學習難點:閱讀思考:一、中共七
2024-12-08 10:55
【摘要】《抗日戰(zhàn)爭的勝利》教案【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)“七大”的時間、地點,主要內容和意義?!咀灾鲗W習】(推開一扇窗,你會看見滿眼的綠色!)請同學們閱讀教材103頁到104頁的內容,完成下面的知識梳理:請同學們閱讀教材104頁到105
2024-11-19 08:56
【摘要】第一單元中國開始淪為半殖民半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭同學們,談到古代中國的文明成就,可以這樣說,在近代以前時期的所有文明中,沒有一個國家的文明比中國更發(fā)達,更先進。但從17世紀開始,西方主要國家相繼進入資本主義社會,而中國卻依然在封建主義的道路上緩慢發(fā)展。1840年一場血與火的鴉片戰(zhàn)爭,叩開了中國的國門,中國開始淪為半殖民地半
2024-11-30 14:29
【摘要】第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學分析?【教學目標】知識與能力知道平型關大捷及影響;知道抗日根據地的建立和發(fā)展情況;知道百團大戰(zhàn)的基本情況和歷史影響;正確分敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過對歷史資料的分析、歸納,學會正確分析、歸納歷史資料的方法,進而培養(yǎng)學生的歷史唯物主義史觀;通過合作交流學習,體驗合作學習的樂趣情感態(tài)
2024-12-08 19:13
【摘要】第6課戊戌變法?教學分析?【教學目標】知識與能力了解公車上書的時間和主張;識記維新派創(chuàng)辦的報刊及宣傳的維新思想;理解百日維新的內容和歷史意義。過程與方法通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析,學習評價歷史人物的基本方法;通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容,變法的歷史意義以及變法失敗的原因,讓學
【摘要】第9課辛亥革命?教學分析?【教學目標】知識與能力了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義;知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡;理解辛亥革命的歷史意義過程與方法通過圖片、資料,讓學生了解革命烈士的英雄事跡;通過歷史史料的解讀與分析,培養(yǎng)學生解讀歷史問題的能力,從而讓學生全面的認識和看待歷史事
2024-12-09 13:09
【摘要】第4課洋務運動?教學分析?【教學目標】知識與能力了解洋務運動的時間、代表人物、口號;掌握洋務運動的內容和評價;分析理解洋務運動沒有實現“自強”、“求富”的歷史原因。過程與方法以小組為單位,搜集歷史資料,討論分析歷史資料,培養(yǎng)學生合作學習、研讀史料的能力。通過對洋務運動作用的客觀分析,提高學生辯證看待歷史事件的能力
2024-12-09 13:08
【摘要】川教版八年級上冊第七學習主題中華民族的抗日戰(zhàn)爭第16課全民族抗戰(zhàn)的開始說課流程教材學情教法學法教學過程教學預設效果一、教材學情教材地位學情分析教學目標重點難點第19
2024-11-19 01:38
【摘要】、地點、借口、結果?,蔣介石政府卻堅持什么樣的政策?,中共提出什么主張和要求?、目的、時間、發(fā)動者、結果??自學指導1.“盧溝橋事變”爆發(fā)的時間、地點、經過、英雄將領、結果、影響?2.南京大屠殺開始的時間、持續(xù)時間、屠殺對象、人數?一、盧溝橋事變1、時間:2、地點:3、經過