中學語文教師兼班主任的個人述職報告(文件)
【正文】 極聽課，借鑒同行前輩成功的教學方法與經(jīng)驗，加快了自我成長的步伐，課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。四、取得的成績從04年工作以來，我的論文兩次被評為市一等獎，課件兩次被評為市一等獎，08年指導學生獲市作文競賽一等獎，三次學?？己吮辉u為優(yōu)秀等。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一 些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。具體操作是這樣 的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。由于問題 設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。參加工作第一年擔任班主任。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。由于我工作的成績，得到了學校領(lǐng)導和上級主管部門的肯定，我被學校評為“優(yōu)秀教師”。以上是本人從事教師以來業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況的總結(jié)，本人符合上級組織要求的申報二級教師職稱的條件，特向上級組織申報二級教師職稱資格。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。在馬列主義、毛澤東思想、鄧理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學風格。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。XX年教師節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任；XX年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”；我的論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。為了教育他，我多次進行了家訪。后進生是荊棘，更是帶刺的花。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。XX年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。，大大提高了教學科研能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。在教學實踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。申請人：某某2013年11月第五篇：中學語文教師個人述職報告中學語文教師個人述職報告中學語文教師個人述職報告趙友輝我是一名中學語文教師。2011年，我獲得縣級素質(zhì)教育“優(yōu)秀教師”的稱號，2011年我參加區(qū)級多媒體課件競賽獲得三等獎，2012年我參加全國讀書競賽獲得三等獎。“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。2011年至2013年，我連續(xù)兩年年擔任班級的語文的教學成績都名列年級第一第二。在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這種做法和前面介紹 過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課 上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。由于有這么一個強有力的競爭機
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