【摘要】一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及正比例函數(shù)的概念,正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系,并能根據(jù)已知信息列出x與y的函數(shù)關(guān)系式,把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對(duì)應(yīng)的因變量y的值作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對(duì)應(yīng)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.假設(shè)在代數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=2x中,自變量x
2024-11-18 19:56
【摘要】第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題★1.畫(huà)正比例函數(shù)的圖象此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類(lèi)探究】中的例1
2025-06-21 03:19
【摘要】一次函數(shù)的圖象第4章一次函數(shù)第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入1.理解和掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點(diǎn),能利用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題;(難點(diǎn))性質(zhì)的過(guò)程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法和研究函數(shù)的方法,形成合作交流、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考問(wèn)題:回顧上節(jié)課
【摘要】正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練知識(shí)點(diǎn)1正比例函數(shù)的圖象第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.正比例函數(shù)y=2x的大致圖象是()圖
2025-06-21 05:36
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件正比例函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時(shí)正比例函數(shù)的概念情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo);正比例函數(shù)的解析式,能利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))如果設(shè)蛤蟆的數(shù)量為x,y分別表示蛤蟆嘴
2025-06-20 20:07
【摘要】第2課時(shí)正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)一般地,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)的,我們稱它為直線y=kx.對(duì)于正比例函數(shù)y=kx,當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過(guò)第象限,從左向右上升,即隨著x的增大y也;當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過(guò)第
2025-06-17 01:53
【摘要】北師大版八年級(jí)上冊(cè)《一次函數(shù)、正比例函數(shù)》練習(xí)一、選擇題1、下面哪個(gè)點(diǎn)不在函數(shù)32???xy的圖像上()A.(-5,13)B.(,2)C(3,0)D(1,1)2、下列變量之間的變化關(guān)系不是一次函數(shù)的是()A圓的周長(zhǎng)和它的半徑B
2024-11-11 01:02
【摘要】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學(xué)習(xí)內(nèi)容】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程,體會(huì)反比例函數(shù)的含義,理解反比例函數(shù)的概念。2、理解反比例函數(shù)的意義,根據(jù)題目條件會(huì)求對(duì)應(yīng)量的值,能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)關(guān)系式3、讓學(xué)生經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中探索數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)思維方式解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,體會(huì)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用【學(xué)習(xí)重
2025-04-16 23:15
【摘要】一次函數(shù)正比例函數(shù)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】正比例函數(shù)形如_____(k是常數(shù),k___0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中比例系數(shù)是__.y=kx≠k【自我診斷】,是正比例關(guān)系的是()s一定時(shí),速度v與時(shí)間tS與圓的半徑RV與棱長(zhǎng)aC與它的邊長(zhǎng)a
2025-06-14 08:02
2025-06-14 08:00
【摘要】正比例函數(shù)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)_____的直線.原點(diǎn)k的符號(hào)位置增減性k0直線過(guò)_______象限y隨x的增大而_____k0直線過(guò)_______象限y隨x的增大而_____一、三增大二、四
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期正比例函數(shù)同步練習(xí)題1.下列關(guān)系中的兩個(gè)量成正比例的是()A.從甲地到乙地,所用的時(shí)間和速度;B.正方形的面積與邊長(zhǎng)C.買(mǎi)同樣的作業(yè)本所要的錢(qián)數(shù)和作業(yè)本的數(shù)量;D.人的體重與身高2.下列函數(shù)中,y是x的正比例函數(shù)的是()A.y=4x+1B.y=2x2C.y=-xD.y=3.下列說(shuō)法中不
2025-04-04 03:28
【摘要】正比例函數(shù)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo);知識(shí)與技能1、理解正比例函數(shù)的概念,能在用描點(diǎn)法畫(huà)正比例函數(shù)圖象過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正比例函數(shù)圖象性質(zhì)2、能用正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)簡(jiǎn)便地畫(huà)出正比例函數(shù)圖像3、能夠利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題中函數(shù)關(guān)系歸納得出正比例函數(shù)的概念,再通過(guò)動(dòng)手操作畫(huà)圖象觀察概括出正比例
2024-11-26 19:43
【摘要】正比例函數(shù)一、課本鞏固練習(xí)(1)一本筆記本的單價(jià)為2元,現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)x本與付費(fèi)y元的關(guān)系式為_(kāi)________________;(2)若正方形的周長(zhǎng)為P,邊長(zhǎng)為a,那么邊長(zhǎng)a與周長(zhǎng)p之間的關(guān)系式為_(kāi)_____________;(3)一輛汽車(chē)的速度為60km/h,則行使路程s與行使時(shí)間t之間的關(guān)系式為_(kāi)_
2024-12-03 05:53