2009——20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。再次要注重美術(shù)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。四、教學(xué)內(nèi) 容 安 排 表 周次 日期 12 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)時(shí)數(shù)．2 風(fēng)格多樣的建筑 4綠色山莊 2 4 城市廣場(chǎng) ．23 長(zhǎng)大后的我 2 6 環(huán)保小衛(wèi)士 2 7 畫(huà)同學(xué) 2 巧包裝 2 我的留言?xún)?cè) 2 框住記憶 2 葵花朵朵 2 光輝的藝術(shù)形象 2 寫(xiě)意山水畫(huà) 2 寫(xiě)意人物畫(huà) 2 有趣的光影 2 木版畫(huà) 9 10 11 13 14 15 16 現(xiàn)代陶藝 4何久林 第五篇：20122013第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、對(duì)學(xué)生情況的分析：低年級(jí)：該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。中年級(jí)：中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。觀賞有趣的動(dòng)、植物、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。第12課：我們的節(jié)日 2課時(shí)第13課：假如我變小 2課時(shí)第14課：一枚恐龍蛋 2課時(shí)第15課：千人千面 2課時(shí)第16課：風(fēng)涼的扇子 1課時(shí)第17課：來(lái)信了 2課時(shí)第18課：畫(huà)中的故事 1課時(shí)高年級(jí)：第1課：圖形變身 1課時(shí)第2課：探頭探腦 2課時(shí)第3課：校園小記者 2課時(shí)第4課：巍巍太行 2課時(shí)第5課：鉛筆畫(huà) 2課時(shí)第6課：裝飾畫(huà) 2課時(shí)第7課：身邊的設(shè)計(jì) 2課時(shí)第8課：黑與白 2課時(shí)第9課：黑背景白背景 2課時(shí)第10課：美麗的花 2課時(shí)第11課：標(biāo)牌設(shè)計(jì) 2課時(shí)第12課：泥板房 1課時(shí)第13課：我家的菜籃子 1課時(shí)第14課：水墨人物 2課時(shí)第15課：風(fēng)箏飛滿天 2課時(shí)第16課：石雕藝術(shù) 1課時(shí)XX。在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。三、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)：低年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。二、教材分析：小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力。工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充
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