【正文】 錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，朗讀比賽、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當(dāng)四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。成績屬于過去，創(chuàng)造屬于未來?；匦：?，按照學(xué)校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心布置在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。所以這一塊由我負責(zé)。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點。也許這樣做會失去很多出彩的地方，但是我們相信，同樣會有很多的亮點出現(xiàn)。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導(dǎo)員張老師的好評。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內(nèi)容，目標(biāo)等都由學(xué)生自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的長處，為將來更添一份自信。我中隊有一名叫王鑫的孩子，他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。到了上學(xué)的年齡了，突然結(jié)束平日無拘無束的日子，當(dāng)然不適應(yīng)了，三天一大架，兩天一小架，所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。當(dāng)我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。二、轉(zhuǎn)變角色，開創(chuàng)個性張揚的空間中隊輔導(dǎo)員真累??！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導(dǎo)員以點帶線收效甚佳，一個活一人干，一個活一群人干又什么效果，輔導(dǎo)員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢？你不用或不善于用那結(jié)果只有一個字“累”。全體隊員人人有事做，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義，給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊會，失去了主題隊會的主題體現(xiàn)，更讓少先隊活動失去了存在的價值。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學(xué)生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉。可以說要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力。實際上，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學(xué)，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。以新課改為契機，開展新式體驗教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的秋季；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。如：根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責(zé)”等活動。我中隊開展了輪流出黑板的活動。第四篇：少先隊輔導(dǎo)員述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！在過去的一學(xué)期里，本人在擔(dān)任六年級二班語文教學(xué)的同時兼任學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員?，F(xiàn)在我將自己擔(dān)任的語文教學(xué)工作和少先隊工作情況述職如下：一、教學(xué)方面今年我承擔(dān)的是六二班的語文教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)也通過聽課、評課，對我的教學(xué)方式給予了中肯的評價和建議，同時我也積極參加教研活動，并能及時對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)?！敖o予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個學(xué)生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。少先隊只有通過活動，隊員才能在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。強化學(xué)生的集體榮譽感，并能夠代表本班發(fā)出倡議，讓孩子們樹立榜樣意識。同時安排三至六年級中隊長檢查各班朗讀學(xué)習(xí)情況，并于當(dāng)天公布檢查結(jié)果，從而督促同學(xué)們能認真收聽。所以我又及早選拔新人，通過讓新手看、聽、模仿以及我對其在讀音、語速、感情甚至表情等方面的指導(dǎo)，共培養(yǎng)出新廣播員四名。通過舉行這些活動，為培養(yǎng)隊員愛國主義精神、集體主義精神和遵守紀律方面起到了潤物細無聲的作用，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了使新同學(xué)能更快的熟悉新學(xué)校、適應(yīng)新環(huán)境。9月份還布置了年級的義工活動計劃，參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。⑶、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批準，共有30名新同學(xué)在建隊日加入了少先隊組織。我們模擬了三個社區(qū)活動，選中了四年級學(xué)生參加活動。我制訂了詳細的方案，利用晨會進行宣傳，制作了宣傳海報、宣傳欄，發(fā)放了各種表格。并及時匯總,及時評比,將少先隊常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時公布在欄中,給隊干一個及時了解工作的地方,、迎來了省家長學(xué)校的復(fù)評工作,我們利用兩個雙休日才完成了資料的準備,我們將開展少先隊的各類優(yōu)秀的評比,由中層領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標(biāo)語手冊,由中隊委收齊,大隊委總分,、打算和不足當(dāng)然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項活動,準備工作未做到位,顯得有些倉促,:⑴落實少先隊各項制度，如少先隊工作責(zé)任制度、資料歸檔制度、少先隊代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊工作的科學(xué)“藍本”。（5）實施“快樂大放送”（原紅領(lǐng)巾廣播），使紅領(lǐng)巾廣播臺成為少先隊工作的靈巧“口舌”。認真學(xué)習(xí)十八大精神，將中國夢、三愛三節(jié)、社會主義核心價值觀、總書記在六一重要講話精神等重要思想落實貫徹到實際工作中，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。由于常規(guī)工作落實到位，學(xué)生在愛國、環(huán)保、安全、文明禮儀等方面都有長足的進步。搭建平臺讓老師得到專業(yè)成長，我校陳靜靜老師參加松羅中心小學(xué)德育課堂研討，上了“誠信伴我成長——從小培育和踐行社會主義核心價值觀中隊主題活動”課錄像推選參加2014——2015寧德市“先鋒隊課”評選。堅持開展重大節(jié)日教育活動，2014年3月開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題活動；同年4月組織學(xué)生代表到松羅鄉(xiāng)南溪“九家保烈士墓”開展以“緬。少兒卡拉OK比賽”，推選四年級的黃佳怡同學(xué)參加福安市團委、教育局主辦的“中小學(xué)生歌唱比賽”；同年同月舉辦松羅中心小學(xué)第十屆田徑運動會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀開展少先隊主題隊會活動，開展了有“核心價值觀記心中”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”“孝親敬老，從我做起”、“爭當(dāng)‘五小’好公民道德實踐活動”等主題活動，主題活動做到有方案、有目的，循序漸進，搭建了學(xué)生自主發(fā)展，自我鍛煉的平臺，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生價值導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確理想信念、高尚道德準則和良好精神風(fēng)尚，促進他們健康成長。一日二查一周一反饋的文明班級評比促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；每周一的升旗儀式及國旗下講話，讓學(xué)生收到深刻的國情和品行教育。大隊部有體現(xiàn)隊部文化的專輯櫥窗；班級有一塊主題鮮明的“板報天地”，使各類版面成為少先隊工作的文化“窗口”。（3）開展扎實有效的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樹立市小學(xué)生文明的精神風(fēng)貌，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為少先隊工作的堅實“基點”。健全隊干制度，競選了中隊委、小隊委，并認真培訓(xùn)隊干，開展少先隊常規(guī)檢查工作。我還準備了詳細的義工活動文字材料，參加檢查。10月27日是黃石港區(qū)組織的全區(qū)中小學(xué)運動會，我負責(zé)了四年級方陣隊，我和四年級的老師們一起參與了訓(xùn)練，每天早上7點就來到學(xué)校訓(xùn)練方陣，我還參加了教師廣播操隊伍和教師迎面跑的訓(xùn)練。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學(xué)們了解大隊委員的事跡，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最后推選出15名大隊委員擔(dān)任大隊各項職務(wù)。九月份的節(jié)日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節(jié)，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學(xué)們對老師的一片深情，9月17日，組織了“紀念九一八、勿忘國恥”紀念活動，9月24日介紹了中秋節(jié)來歷，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。少先隊就是通過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。這四名廣播員通過一學(xué)期的歷練，現(xiàn)在已完全能夠獨立主持播音。為了能夠使廣播內(nèi)容豐富，形式多樣，形象生動，我還穿插了弟子規(guī)相關(guān)小故事、團隊知識、校紀校規(guī)及安全知識等，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，具有實實在在的教育意義，節(jié)目自開播以來，我總是提前一周組織整理下周廣播稿，盡早交到小廣播員手中，讓他們及時熟悉播音內(nèi)容。本學(xué)年共組織審核國旗下講話稿38篇。每周一隆重、莊嚴的升旗儀式既加強了少先隊員的愛國情感，又是培養(yǎng)和提升學(xué)生素質(zhì)的重要平臺。三、活動是少先隊的生命線，以活動促發(fā)展。二、少先隊工作我是一名語文老師，兼職少先隊工作以來，我也是邊摸索邊學(xué)習(xí)，邊工作。課前認真?zhèn)湔n，上課遵循科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。工作上我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力完成學(xué)校的各項工作。總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等?？傊?，作為一名中隊輔導(dǎo)員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，為了一切孩子，為了孩子的一切，而堅持不懈。并在隊會上用一對一的形式和其他同學(xué)進行交流，鍛煉了學(xué)生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等。我很感謝這次大隊活動。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽，我沒有提前通知孩子們練習(xí)，到比賽的時候隨便點了幾名同學(xué)，去參加比賽。賽后廣播播報比賽結(jié)果，當(dāng)廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材。比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊會開的別具聲色。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。管理自己小天地現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活，長輩對孩子的寵愛超越了極限。對學(xué)生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關(guān)愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性，靜待時機。怎么會這樣??？不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活。少先隊輔導(dǎo)員述職報告5少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是團結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地，是學(xué)校教育的重要組成部分，少先隊輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份，既是少先隊工作的主導(dǎo)力量，又是學(xué)校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。四、彰顯個性。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜，平時幾個學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。在這樣的分工合作下，我們的職責(zé)更加明確，活動完成過程也相對輕松和愉快。我利用兩天的讀報時間和放學(xué)后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導(dǎo)。少先隊輔導(dǎo)員述職報告4“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程，在省少工委的指導(dǎo)下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。這些年來，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動能力強，各項比賽成績喜人?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的39。我班有個叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想。我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)一、以身示范，做好孩子的表率。我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護。四、構(gòu)建合理可行的中