【正文】 由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感?？傊鳛槔蠋煻紤?yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)好老師，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，好老師好比一扇窗，打開這扇窗，清風(fēng)徐來，可以讓學(xué)生通過這扇窗看到更多賞心悅目的好風(fēng)景。有理想信念，這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。學(xué)生就像一顆顆小草，需要教師這個(gè)園丁去澆灌、呵護(hù)。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。更有甚者，采取多種形式向?qū)W生索要錢財(cái)。因此，要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴(yán)，有職業(yè)榮譽(yù)感，確立高尚的道德情操。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，— 1 — 教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機(jī)感，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰?？鬃釉唬收?，愛人也。教師就是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠(chéng)意地去愛每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。同時(shí)，要提高教師的待遇，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生加入教師隊(duì)伍行列，實(shí)現(xiàn)學(xué)生想當(dāng)教師，教師想教學(xué)生其樂融融的喜人局面。在第三十四個(gè)教師節(jié)到來之際，自治區(qū)黨委書記陳全國(guó)、自治區(qū)主席雪克來提就是讓廣大青少年學(xué)生既有真才實(shí)學(xué)，又不斷增進(jìn)個(gè)人道德修養(yǎng)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷，這樣才能有益于國(guó)家、有益于社會(huì)、有益于個(gè)人，才能為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才保障。二、我們要堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者、積極傳播者，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛黨之情、報(bào)國(guó)之志融入到筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的宏偉事業(yè)之中；做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人，引導(dǎo)各族學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。但是，同時(shí)也存在很多的問題。大部分學(xué)生沒有演講的味道，只是在上面讀書啊，沒有表情，沒有手勢(shì)，就連讀也沒有感情。二、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，特別是對(duì)這方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都得到他們應(yīng)有的發(fā)揮。四、多舉辦這樣的活動(dòng)。下一步的采取的措施。有些同學(xué)上來由于心情緊張，不敢看臺(tái)下，一直就只顧把他背完。第五篇：立德樹人演講比賽活動(dòng)總結(jié)“立德樹人”踐行“五心”教育主題讀書演講比賽活動(dòng)總結(jié)通過五天的準(zhǔn)備(4月18日4月23日)，終于在(4月23)星期一拉開了序幕，經(jīng)過教師和學(xué)生的緊張準(zhǔn)備，整個(gè)活動(dòng)精彩不斷，一個(gè)接一個(gè)的精彩表演，不愧是準(zhǔn)備過的，這一次活動(dòng)還有一，二年級(jí)參賽，他們沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，但上場(chǎng)以后一樣的精彩。今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。身為教師，我們要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利，言傳身教，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計(jì)，必須心懷理想，出于愛心，才能堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。因此，教師要甘當(dāng)小學(xué)生，要面向世界、面向未來，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。理想信念不僅是共產(chǎn)黨員精神上的鈣，也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學(xué)生急需補(bǔ)充的思想之鈣，這個(gè)鈣補(bǔ)得及時(shí)、適量，就會(huì)讓每一名學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)。教育作為百年大計(jì)之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，而先進(jìn)性和純潔性，就是始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)主席說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。教育部門三令五申禁止在職教師有償家教，可是有極少數(shù)老師就是沖著高額的補(bǔ)課費(fèi)在補(bǔ)課，甚至為了利益最大化課堂少講或不講，課后狂補(bǔ)。他在平凡的教師和鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng)的崗位上做出了出類拔萃的成就，被前蘇聯(lián)教育界推祟為“教育思想的泰斗”。此外，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”，信息時(shí)代下做好老師，必須要有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷視野，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。掌握精深的學(xué)科知識(shí)，是教師“傳道”的基本前提。如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘，更談不上游刃有余。要求學(xué)生熱愛集體，教師首先要熱愛集體，要求學(xué)生講究衛(wèi)生，教師首先要講究衛(wèi)生，要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，教師首先要誠(chéng)實(shí)做人??教師只有為人師表，教育才會(huì)有實(shí)實(shí)在在的效果。教師作為學(xué)生的表率，更要做高尚道德的的實(shí)— 5 — 踐者，要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。一個(gè)有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。二、有道德情操一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則?！?“醫(yī)生就是成就英雄的行業(yè)，生命就是我們所承載的天降大任，當(dāng)你選擇讀醫(yī)科的那一剎那，你就要明白你所踏上的是怎樣一個(gè)征途！”現(xiàn)在想來，我明白我為什么那么有感觸了。前段時(shí)間在看一部描寫醫(yī)患關(guān)系的電視劇《心術(shù)》，急趕著看完了?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉