20xx粵教版語文（短篇小說欣賞）練習(xí)題：5 《封鎖》_陌生的視角 含答案(文件)
【正文】 多么的重要。所以 ,棗農(nóng)的 “ 念想 ” 自然與小說的主題相關(guān) ,答題時圍繞這一主題即可。 三、語言運用 。④ 全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標將難以實現(xiàn)。 ” ② 鱷魚問在海關(guān)門口唉聲嘆氣的金錢龜 :“ 怎么又回來了 ?”“ 海關(guān)不讓過 ,說是禁止攜帶包括古錢幣在內(nèi)的文物出境。要求 :符合情境 ,簡明得體 ,正確使用標點符號。 李華 :④ 安晴 :好的 ,我出個小節(jié)目。 答案示例 ① 你好 !我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會 ,可以嗎 ?② 請問協(xié)會近期有什么活動 ?③ 我想?yún)⒓?,有哪些內(nèi)容呢 ?④ 太好了 !我們還打算跟他們聯(lián)歡呢 ,你能出個節(jié)目嗎 ? 。答題時要注意對話的情境 ,內(nèi)容的補充要注意兩人對話意思的進程 ,前后要能銜接得上 ,不能 “ 答非所問 ”。 安晴 :③ 李華 :我們打算贈送一些書籍、文具 ,還要給他們輔導(dǎo)功課呢。一天 ,安晴向協(xié)會組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。要求 :畫線的地點、動物要改換 ,對話的句式要近似。 (導(dǎo)學(xué)號 51820210) 我國正處于經(jīng)濟快速增長的關(guān)鍵時期 ,① 我們只注重經(jīng)濟數(shù)量的增長 ,而忽視質(zhì)量的改善 ,對自然資源盲目開發(fā) ,② 竭澤而漁 ,勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞 ,從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。也希望周鄉(xiāng)長記 住在劉莊村吃棗這件事 ,提醒領(lǐng)導(dǎo)干部不能損害群眾的利益 。 解析 小說以 “ 念想 ” 為題目 ,以 “ 念想 ” 結(jié)尾 ,其含義深刻。另一方面棗農(nóng)還錢使他看到領(lǐng)導(dǎo)干部的形象在群眾的眼中得到了認可。從老漢最后退回周鄉(xiāng)長的錢 ,可以看出他的純樸善良。 D項 ,“ 矛盾沖突隨著周鄉(xiāng)長買棗而結(jié)束 ” 不準確。從吃棗到被買棗的過程中 ,他始終聽著看秋老漢講話 ,并且完全按照老人的意愿把剩下的棗如數(shù)買下。 周鄉(xiāng)長想 ,大叔您要留給我怎樣的念想呢 ? (選自《小小說精選》 ) ,最恰當?shù)囊豁検?( ) ,運用了比喻的手法 ,形象地描寫了棗林茂密、果實累累的場景 ,再現(xiàn)了改革之后農(nóng)村生機勃勃的景象。 周鄉(xiāng)長請老漢抽煙、喝茶 ,在他屋里多坐一會兒。周鄉(xiāng)長說 :老人家 ,你看我哪兒不賴 ?老漢說 :第一 ,你認錯 ,認罰 。老漢說 :周鄉(xiāng)長 ,眼看就要過年了 ,我把這錢退給你吧 ,這還是你那 18元 5角錢。 周鄉(xiāng)長說 :大叔 ,您把那個零頭抹了吧 ,我給您 18元。一開始吃得狼吞虎咽 ,秋風(fēng)掃落葉似的 ,但是吃著吃著犯了疑惑 :我這是干啥呢 ?我這樣一吃 ,不就真的成了偷棗的賊人了嗎 ?我是鄉(xiāng)長 ,我是干部 ,我拿不出這么一點點錢 ?而且被自己裝進兜里的棗有四五斤之多 ,一時半會兒能吃
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