【正文】 3分)(5)對(duì)在旅行過(guò)程中給予幫助和照顧的有關(guān)部門(mén)和人員，分別去函或去電表示感謝。在經(jīng)過(guò)周密的檢查之后，技術(shù)員始終找不出冰箱爆炸的原因。又說(shuō)是因?yàn)猷従勇?tīng)到爆炸后向居委會(huì)報(bào)告，引起了媒介的注意才上了報(bào)的。從這個(gè)案例，可以為我們文秘人員的信訪工作提供哪些有益的啟示?(1)信訪工作也不完全是被動(dòng)地等人們寫(xiě)信，打電話或告上門(mén)來(lái)，文秘人員也應(yīng)該注意到社會(huì)上的反饋。為此，發(fā)了請(qǐng)柬邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨，在請(qǐng)柬上把時(shí)間、地點(diǎn)寫(xiě)得一清二楚，要求自行前往。當(dāng)時(shí)大堂負(fù)責(zé)人說(shuō):“若B公司換了時(shí)間，則包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于總匯工作人員的疏忽，忘了將時(shí)間沖突情況告知A公司。(1)為什么A公司慶祝活動(dòng)未取得預(yù)期效果?(1)A公司負(fù)責(zé)預(yù)訂的文秘人員沒(méi)有對(duì)預(yù)訂的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，準(zhǔn)備工作不充分導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有取得預(yù)期效果。(3分)(4)案例中領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓應(yīng)由公司派車接送。(2分)(8)可在活動(dòng)項(xiàng)目上增加一些內(nèi)容予以補(bǔ)救。院級(jí)集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時(shí)5天，共設(shè)置考場(chǎng)約1500個(gè)，參加考試學(xué)生近萬(wàn)人；涉及課程近千門(mén)，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。3．加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開(kāi)了本部門(mén)會(huì)議，從在冊(cè)的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考。（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀(jì)考風(fēng)1．考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開(kāi)始精心籌備、周密安排，在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點(diǎn)，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通報(bào)，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒?？偟膩?lái)說(shuō)，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各職能部門(mén)和教學(xué)單位的積極支持和配合下，在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績(jī)。：就是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。：就是句子的語(yǔ)氣類別，例如“我們學(xué)習(xí)”是陳述句。(X)，但是語(yǔ)音系統(tǒng)是相同的。(√)6.“泰山”指岳父，從詞的理?yè)?jù)看，這是語(yǔ)素義的借代用法。(X)，與社會(huì)運(yùn)用無(wú)關(guān).(X)三、綜合分析應(yīng)用題(共40分)，然后從韻頭角度給韻母分類。(10分)① 修剪蘋(píng)果樹(shù)的枝干述 賓定 中②修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù)定 中述 賓。觀眾的喝彩聲此起彼伏，大家都在為運(yùn)動(dòng)員加油助威。他們夫婦二人有幸成為演藝界青年夫妻的代表。① 老師一老年②月亮一明亮這兩組詞構(gòu)詞并不相同:①“老師”是前附式合成詞，“老”已經(jīng)虛化為詞綴，是定位語(yǔ)素。2.“你為什么打他”這個(gè)句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隱含的意義有什么不同?“你”念重音，隱含的意思是不該你來(lái)打?！按笮汀笔欠侵^形容詞，一般只能充當(dāng)定語(yǔ)，不能充當(dāng)謂語(yǔ)，也不能受副詞修飾。，例如把“東西”叫做“東東”，把“跑”叫做“閃”，把“網(wǎng)絡(luò)高手”叫做“大蝦”，把論壇管理員叫做“斑竹”，這樣使用好不好?談?wù)勀愕目捶?。第五篇：建筑材?0122013學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷代號(hào)：2342中央廣播電視大學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期“開(kāi)放?？啤逼谀┛荚嚱ㄖ牧?A)試題2013年7月一、單項(xiàng)選擇題(每小題僅有一個(gè)正確答案，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共計(jì)40分)1．木材、玻璃纖維、礦棉的構(gòu)造都是()。A．加大B．減?。淮_定5．石灰漿的硬化包括干燥硬化、結(jié)晶硬化、碳酸化硬化，其中，對(duì)硬度增長(zhǎng)其主導(dǎo)作用的是()。A．水泥凈漿達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)稠度時(shí)所需要的水量B．水泥顆粒粗細(xì)的程度C．水泥凝結(jié)硬化過(guò)程中，體積變化是否均勻適當(dāng)?shù)男再|(zhì)9．硅酸鹽水泥石在溫度為25039。A．全干狀態(tài)B．氣干狀態(tài)C．濕潤(rùn)狀態(tài)D．飽和面干狀態(tài)12．下列關(guān)于坍落度說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A．混凝土的工作性和節(jié)約水泥兩個(gè)方面B．混凝土的強(qiáng)度和耐久性D．降低混凝土拌合物的保水性能16．在容易碰撞或潮濕的地方抹面時(shí)，宜選用()。()、難燃材料和可燃材料。()26．高鋁水泥早期的水化熱非常小，因此，施工時(shí)環(huán)境溫度越高越好。()30．通常釉面磚不宜用于室內(nèi)。(2)影響材料的吸水性的主要因素有材料本身的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造狀況，尤其是孑L隙狀況。用其配置的混凝土拌合物工作性好，不易發(fā)生離析，在工程中應(yīng)用較多。四、計(jì)算題(16分)。36．建筑鋼材有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?答：建筑鋼材材質(zhì)均勻，具有較高的強(qiáng)度、有良好的塑性和韌性、能承受沖擊和振動(dòng)荷載、可焊接或鉚接、易于加工和裝配，鋼結(jié)構(gòu)安全可靠、構(gòu)件自重小，所以被廣泛應(yīng)用于建筑工程中。34．影響硅酸鹽系水泥凝結(jié)硬化的主要因素有哪些?答；(1)水泥的熟料礦物組成及細(xì)度；(2)水灰比；(3)石膏的摻量；(4)環(huán)境溫度和濕度；(5)齡期；(6)外加劑的影響。()32．石油瀝青的粘滯性大小與組分及溫度無(wú)關(guān)。()28．配合比設(shè)計(jì)的過(guò)程是一逐步滿足混凝土的強(qiáng)度、工作性、耐久性、節(jié)約水泥等設(shè)計(jì)目標(biāo)的過(guò)程。()24．水泥的水化硬化一般在28d內(nèi)發(fā)展速度較慢，28d后發(fā)展速度較快。A．C．陶瓷錦磚D．拋光磚()．A．屈服點(diǎn)和抗拉強(qiáng)度B．融點(diǎn)和抗拉強(qiáng)度．屈服點(diǎn)和脫氧程度19．下列關(guān)于鋼材性能與硫元素關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是()．A．硫能影響鋼材的性能，是有害元素B．非金屬硫化物夾雜于鋼中，具有強(qiáng)烈的偏析作用，會(huì)提高鋼材的各種機(jī)械性能20．石油瀝青的塑性是指()。A．混凝土拌合物中細(xì)骨料所占比例的多少B．混凝土拌合物中水和骨料所占比例的多少14．混凝土的抗凍性用抗凍等級(jí)(F)來(lái)表示，抗凍等級(jí)為Fs的混凝土表示其()。A．預(yù)應(yīng)力混凝土工程B．耐熱混凝土工程．路面與地面工程10．用來(lái)表示硅酸鹽水泥細(xì)度的指標(biāo)是()。A．建筑石膏B．粉刷石膏C．模型石膏D．高強(qiáng)石膏7．一般情況下，水泥水化反應(yīng)時(shí)的溫度不低于()。A．連通孔、封閉孔、半連通孔B．粗大孔、毛細(xì)孔、極細(xì)微孔C．連通孔、粗大孔、毛細(xì)孔、封閉孔3．質(zhì)量為M的濕砂，吸水率為W，其中水的質(zhì)量為()?？隙ɑ卮鹨c(diǎn):豐富了語(yǔ)言的表達(dá)手段，豐富了語(yǔ)匯，生動(dòng)有趣，可以使用。?舉例說(shuō)明為什么?部件和字符是從不同角度分析漢字得到的單位，部件是漢字的外部結(jié)構(gòu)分析得到的單位，字符是從功能角度劃分出來(lái)的單位、二者劃分角度不伺，沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系?！八蹦钪匾?，隱含的意思是該打的不是他，打錯(cuò)對(duì)象了。②“月亮”是是陳述式合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素之間是陳述和被陳述的關(guān)系。國(guó)家有難，我們每個(gè)人無(wú)論貧富，都應(yīng)該出一把力。我們歡迎你們隨時(shí)到敝公司來(lái)采購(gòu)，我們會(huì)熱情接待的。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。① 太 :tai、撮口呼② 陽(yáng) :yang、齊齒呼③ 升 :sheng、開(kāi)口呼④起 :qi、齊齒呼⑤ 來(lái) :lai、開(kāi)口呼。(√)8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是記號(hào)。(X)。二、判斷正誤(每小題1分，共10分。：就是只能帶名詞性賓語(yǔ)的動(dòng)詞。教務(wù)處二0一0年七月十二日第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末考試試題現(xiàn)代漢語(yǔ)專題試題2011年7月一、舉例并解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)(每詞4分，共20分)：是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。2．試卷命題問(wèn)題：個(gè)別課程試題題量與考試時(shí)間不相匹配，考試考生1個(gè)小時(shí)交卷人數(shù)達(dá)70%；個(gè)別試卷命題出現(xiàn)錯(cuò)誤。3．嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考