讓我們與孩子共同成長(zhǎng)(文件)
【正文】 記在心里，會(huì)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的目的。孩子一天天的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們也不能停留在原地，否則會(huì)跟不上孩子的腳步，會(huì)被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。一是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍?，F(xiàn)在書籍市場(chǎng)良莠不齊，經(jīng)常有不好的書籍魚目混珠，作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子看書，首先就要先找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些充滿童趣的書籍，和孩子共同閱讀，一起在書中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，體驗(yàn)大自然的美妙，探索科學(xué)的新奇，讓孩子感受到讀書的樂(lè)趣。通過(guò)和孩子一起讀書，與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，不僅可以通過(guò)書中主人翁待人接物的態(tài)度來(lái)教育孩子，我還了解了孩子很多的想法和需要，和孩子的心靈更加的貼近，讓我們一家人的情感更加親密。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們享受豐富美味的佳肴，當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你們可曾想到，在同一片藍(lán)天下，還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф黄容z學(xué)；你們可曾聽到，在我們的周圍，還有許多孩子呼喊著：“我想上學(xué)”；你可曾想到，在我們周圍有這樣一群人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè) ? ? 像這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻處于被陽(yáng)光忽略的角落。我們學(xué)校每年都有一批生活有困難的同學(xué)，接受不同的單位或者個(gè)人不同數(shù)目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受興業(yè)集團(tuán)捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時(shí)刻激勵(lì)著這些面臨輟學(xué)的同學(xué)奮發(fā)向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。謝謝大家！。讓我們用行動(dòng)匯聚愛心，共同關(guān)注困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的勇氣和信心。學(xué)校推行“1幫1”活動(dòng)、實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”，就是希望有更多的同學(xué)在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進(jìn)步。其實(shí)手拉手不一定要和山區(qū)貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。第五篇：手拉手,讓我們共同成長(zhǎng)手拉手，讓我們共同成長(zhǎng)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話的題目是：手拉手，讓我們共同成長(zhǎng)。我會(huì)盡量解釋，有時(shí)候激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)說(shuō)服對(duì)方，如果爭(zhēng)執(zhí)不下，我們還會(huì)一起查找其他書籍或者上網(wǎng)查找資料，在這個(gè)過(guò)程中，不僅孩子一直興趣盎然，我們也隨著增長(zhǎng)了一些沒(méi)有關(guān)注的知識(shí)，一起享受到了親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。漸漸的她就會(huì)湊到爸媽跟前，要求一起讀書，就這樣我們把孩子引到了讀書的這條道路上。隨著孩子的年紀(jì)越來(lái)越大，出現(xiàn)了情緒暴躁、睡眠不好、做事情不專注等等情況。生活上孩子也會(huì)提出一些小小的要求，例如讓家長(zhǎng)做個(gè)飯店里吃過(guò)的好吃菜，家長(zhǎng)可以學(xué)著做一做，從而提高我們的烹飪技術(shù)，讓一家人也能吃到可口的飯菜。孩子逐漸有了自己的思想，學(xué)會(huì)用自己的主見來(lái)評(píng)判他身邊的家長(zhǎng)，我常常會(huì)覺(jué)得孩子在悄悄審視自己。讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天喜悅的經(jīng)典，漂亮的詩(shī)篇”。如果說(shuō)教師是學(xué)生的一盞明燈，那么《中國(guó)教師報(bào)》就是教師的一盞明燈。經(jīng)常和老師、學(xué)生們一起打乒乓球?！吨袊?guó)教師報(bào)》讓我對(duì)生活更熱愛在《中國(guó)教師報(bào)》中，我體驗(yàn)到了許多教師的幸福。其實(shí)，差生也需要翅膀，我們也沒(méi)有權(quán)利忽視他們。試想
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