【正文】 般特征。中國傳統(tǒng)音樂考試大綱【音樂文學(xué)、音樂美學(xué)、音樂藝術(shù)管理、音樂聲學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂治療學(xué)、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演（聲樂、國樂、鋼琴、指揮、管弦）各研究方向適用】碩士研究生入學(xué)考試的“中國傳統(tǒng)音樂”部分，要求考生對本科階段此類課程學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握。民族音樂基礎(chǔ)理論考試大綱【民族音樂學(xué)類、中西音樂史類各研究方向適用】【漢族民間歌曲與民間歌舞音樂】一、漢族民歌漢族民間歌曲（簡稱“民歌”）包括各個歷史時期產(chǎn)生流傳的漢族民歌，一般包括傳統(tǒng)民歌、革命歷史民歌、新民歌。民歌與傳統(tǒng)音樂其它種類的關(guān)系；與其它民間音樂形式的關(guān)系；與創(chuàng)作音樂的關(guān)系。勞動號子、山歌、小調(diào)的體裁特征（指其在情感表達方式、演唱場合、社會功用和音樂形式等方面的不同特征）。熟悉“風(fēng)俗歌”、“田（山）歌”等廣泛使用而在劃分上未有定論的稱謂?！菊f唱】說唱音樂是音樂學(xué)專業(yè)本科生的必修課之一,是中國傳統(tǒng)音樂理論中的重要組成部分。了解說唱音樂的一般性分類，既八大類分法及相應(yīng)類別的代表曲種。二、重要曲種須了解說唱音樂中重要的曲種名稱及代表唱段，比如京韻大鼓、蘇州彈詞。能模唱一至兩段說唱唱段。除此之外，中國戲曲不僅仍然發(fā)榮滋長于中華民族，而且對于東亞各國的戲劇都有著一定的影響，是當(dāng)今世界上唯一還“活著”的古老戲劇。在要求掌握相應(yīng)的理性知識的同時，還要求具備一定的感性知識。宋、元、明、清時期戲曲活動的大概情況。大體了解地方小戲的情況。演員流派（重點是京劇，其次是其他劇種）。京劇、豫劇等全國著名劇種的一些板式名稱、腔調(diào)及結(jié)構(gòu)形式。二、戲曲音樂三、戲曲表演行當(dāng)演唱特點。關(guān)于樣板戲。六、近現(xiàn)代較有影響的作品【少數(shù)民族民間歌曲和民間歌舞音樂】少數(shù)民族民歌（含歌舞）是音樂學(xué)本科專業(yè)必修課，要求考生需從感性、理性兩方面，初步了解我國各族各地區(qū)人民熟悉的、具有較大影響的少數(shù)民族民間歌曲（簡稱“民歌”）和民間歌舞音樂（簡稱“歌舞”）。（二）民歌類別對主要以下民族（以滿族、赫哲族、鄂倫春族、鄂溫克族、蒙古族、達斡爾族、東鄉(xiāng)族、保安族、土族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、侗族、苗族、畬族、藏族、怒族、獨龍族、朝鮮族、京族等為主）的著名歌種（含多聲部民歌），如長調(diào)（蒙古族）、飛歌（苗族）、海菜腔（彝族）、花兒（漢族、回族、保安族、撒拉族、土族、裕固族、東鄉(xiāng)族、藏族）、侗族大歌等，能夠掌握其類別和所屬民族。音樂文學(xué)理論考試大綱【音樂文學(xué)專業(yè)研究方向適用】一、中國古代音樂文學(xué)以及相關(guān)文學(xué)體裁的發(fā)展?fàn)顩r、著名作家及代表性作品內(nèi)容與一般藝術(shù)特征：上古時期的歌謠詩經(jīng)楚辭漢樂府與漢代抒情詩魏晉時代的文學(xué)思潮與詩歌南北朝的民歌與文人詩歌唐代歌詩與其它體裁詩歌詞的興起與晚唐五代及兩宋詞戲曲的起源與宋代戲曲宋元的說唱藝術(shù)1元代的散曲與詩詞1元雜劇1明清戲劇1明清的民歌、詩歌與詞曲二、中國近現(xiàn)代音樂文學(xué)與詩歌、戲劇的基本狀況、代表性作家及其作品內(nèi)容和一般藝術(shù)特征：學(xué)堂樂歌的歌詞中國新詩中國現(xiàn)代話劇中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲抗日救亡歌曲中國新歌劇中國戲曲（京劇、昆曲、川劇、越?。┤⑼鈬膶W(xué)與戲劇及歌劇的代表性作家的基本狀況,及其代表作品的內(nèi)容和一般藝術(shù)特征：古希臘與羅馬戲劇文藝復(fù)興時期至20世紀(jì)的歐洲戲劇與小說 1820世紀(jì)初的歐洲歌劇音樂藝術(shù)管理理論考試大綱【藝術(shù)管理專業(yè)研究方向適用】一、管理學(xué)１．管理與管理學(xué)。理解各種管理思想的貢獻和局限性。了解計劃與戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；理解計劃與戰(zhàn)略的概念和在現(xiàn)代管理中的重要意義；掌握制定計劃和制訂戰(zhàn)略的方法和步驟。了解組織工作的基本程序，明確組織功能和設(shè)計內(nèi)容，把握組織變革與創(chuàng)新。了解激勵與溝通的基本內(nèi)容；理解激勵和溝通在現(xiàn)代管理中的重要性；掌握激勵和溝通的類型。２．西方國家藝術(shù)管理模式的形成與發(fā)展。４．演藝團體的領(lǐng)導(dǎo)者。６．演藝團體和劇場的產(chǎn)業(yè)化運作。市場營銷學(xué)的性質(zhì)、研究對象；市場營銷理論產(chǎn)生的歷史背景與階段特征；市場營銷管理哲學(xué)的發(fā)展、演變，新舊營銷觀念的區(qū)別。市場營銷環(huán)境對市場營銷活動的重要影響作用；微觀環(huán)境和宏觀環(huán)境的主要構(gòu)成；分析、評價市場機會與環(huán)境威脅的基本方法。5．目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略與市場競爭戰(zhàn)略。產(chǎn)品的整體概念及其營銷意義，產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念，產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品生命周期的階段特征及其營銷策略；品牌的含義及其在市場營銷中的作用，品牌注冊的營銷意義及品牌與商標(biāo)的區(qū)別。應(yīng)用原理分析實踐存在的問題。9．市場營銷的計劃、組織、實施與控制。服務(wù)的含義與特點，以及服務(wù)營銷與產(chǎn)品營銷的區(qū)別；服務(wù)營銷組合的主要因素及服務(wù)質(zhì)量管理方法。掌握組織設(shè)計的目的、方法和步驟；定編的作用和定員的方法；工作分析數(shù)據(jù)收集的基本方法；工作分析的基本步驟；職位評價的意義和步驟；職位分類的基本概念。掌握人員招聘的一般程序；內(nèi)部招聘與外部招聘的利弊；人員選拔方法與人事測評技術(shù)；面試的技巧；測試的信度與效度的含義；招聘管理工作的主要內(nèi)容。掌握人事風(fēng)險的含義和特征；人事風(fēng)險的危害；人事風(fēng)險的主要表現(xiàn)和成因及人事風(fēng)險的防范對策。掌握薪酬的基本概念；工資制度、工資給付方式的選擇；獎勵和懲罰的綜合運用；薪酬策略的制定現(xiàn)代薪酬管理思想；中國企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀與對策。掌握職業(yè)生涯、職業(yè)計劃、職業(yè)管理的含義；職業(yè)發(fā)展觀的含義和意義；自我職業(yè)生涯管理的內(nèi)容；企業(yè)進行職業(yè)管理的內(nèi)容和方法。掌握組織文化的基本概念；組織哲學(xué)及組織文化建設(shè)原理；組織文化與組織競爭力；群體價值觀、組織道德、組織風(fēng)氣的作用。分析文化差異的不同維度；了解人力資源跨文化管理的含義和內(nèi)容；價值沖突的表現(xiàn)層面；跨文化管理的類型及人力資源跨文化管理的對策。掌握劃分項目生命周期以及識別各階段特征的方法，區(qū)分項目生命期和產(chǎn)品生命期的不同，確定和項目有關(guān)的干系者，以及組織結(jié)構(gòu)在項目運作中的作用和意義。掌握項目整體管理的大致流程，了解整體管理中的七個組成部分，理解各個組成部分的側(cè)重點及意義。確定完成項目必須進行的具體活動，確定各計劃活動之間的依賴關(guān)系，估算完成各計劃活動所需的資源的種類，數(shù)量和工時單位數(shù)，分析活動順序，持續(xù)時間，進度制約因素以及對進度變更的控制。確定項目質(zhì)量方針和目標(biāo)，進行質(zhì)量規(guī)劃，開展規(guī)劃確定的系統(tǒng)的質(zhì)量活動，監(jiān)控項目的具體成果，判斷對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，找出提高項目績效的方法。確定利害關(guān)系者對信息和溝通的需求，保證信息流通系統(tǒng)的暢通，搜集與傳播項目的績效信息，選擇合適的溝通媒介，提高項目運作的快速反饋能力。確定所需的產(chǎn)品和服務(wù)的種類，時間及方式，記錄需求物的要求，確定潛在供應(yīng)商，制定詢價和報價相關(guān)資料，制定和管理合同，審查和記錄買賣雙方的績效，確定必要糾正措施，完成并結(jié)算合同。復(fù)習(xí)范圍：重屬和弦、增六和弦、離調(diào)和弦、大小交替和弦、近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)以及各種和弦外音、持續(xù)音等。音樂研究所編著，人民音樂出版社。鄭祖襄：《中國古代音樂史教程》，高等教育出版社，2008年版?！吨袊鴤鹘y(tǒng)音樂基礎(chǔ)》，傳統(tǒng)音樂教學(xué)團隊編著，（中國音樂學(xué)院校內(nèi)教材）。韋恩F張靜蔚：《中國近現(xiàn)代音樂史料選輯》，人民音樂出版社，1997年版?！吨袊魳吩~典》及其續(xù)編，人民音樂出版社中西音樂史與中國傳統(tǒng)音樂 1． 古代音樂史 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社，1981年版。復(fù)習(xí)范圍：音樂專業(yè)本科教學(xué)中，一部曲式至奏鳴曲式的全部內(nèi)容。（一）教育學(xué)基礎(chǔ)教育與教育學(xué) 教育功能 教育目的 教育制度 教師與學(xué)生 課程 課堂教學(xué)學(xué)校教學(xué)與學(xué)生生活 班級管理與班主任工作 學(xué)生評價 教師的教育研究 教育改革與發(fā)展（二）心理學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展 腦與心理 行為動力 認(rèn)知過程 情緒 智力與創(chuàng)造力 人格 個體心理發(fā)展 學(xué)習(xí)心理 教學(xué)心理 人際交往心里 學(xué)校心理健康與輔導(dǎo)（三）音樂教育與教學(xué)法音樂教育哲學(xué) 音樂美學(xué)與音樂教育 音樂心理學(xué)與音樂教育音樂人類學(xué)與音樂教育 音樂教育簡史 音樂教育課程 音樂教學(xué)領(lǐng)域 國外音樂教學(xué)法 其他類型的音樂教育 音樂教學(xué)評價 音樂教師教育 音樂教育實習(xí)音樂教育研究方法（四）音樂教育原理音樂教育的歷史 音樂教育的哲學(xué)原理 音樂教育的美學(xué)原理 音樂教育的社會學(xué)原理 音樂教育的社會心理學(xué)原理 音樂教育的心理學(xué)原理 心理學(xué)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用 音樂教育的課程原理 音樂教育評估的原理和實踐 研究與音樂教育音樂教師教育及其發(fā)展方向（五）聲樂教育基礎(chǔ)知識聲樂教育的歷史 聲樂教育的基本概念 聲樂教育的方法。掌握識別風(fēng)險的技能，進行風(fēng)險分析和規(guī)劃，對風(fēng)險概率和影響進行評估和匯總，進行風(fēng)險排序，對風(fēng)險的影響進行定量分析，制定風(fēng)險應(yīng)對方案，進行風(fēng)險監(jiān)控。確定、記錄和分派項目角色和職責(zé)，制定人員配備管理計劃，組織進行人員招募，推行項目團隊建設(shè)，提高成員技能及成員間的交互作用，跟蹤成員績效，提供反饋，協(xié)調(diào)變更事宜，提高項目績效。編制完成項目活動所需資源的大致費用，合計各個活動或工作包的估算費用，建立費用基準(zhǔn)，確定影響造成費用偏差的因素，控制項目預(yù)算的變更。確定、核實與控制項目范圍，制定項目范圍管理計劃，制定和定義工作分解結(jié)構(gòu)，制定項目范圍說明書，驗收已經(jīng)完成的項目可交付結(jié)果，控制項目范圍的變更。識別決定項目成功和失敗的因素，掌握項目管理五大過程組的定義，職能范圍以及相互關(guān)系。掌握項目管理的基本框架，了解項目管理的若干關(guān)鍵術(shù)語，區(qū)分項目和日常業(yè)務(wù)不同之處和共性，理解項目規(guī)劃和戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系。了解領(lǐng)導(dǎo)者價值觀與人力資源開發(fā)管理；掌握領(lǐng)導(dǎo)者心理結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)。了解勞動關(guān)系的內(nèi)涵及中國勞動者的權(quán)利；工會和職代會在我國企業(yè)中的地位和作用；國外勞資協(xié)商談判的進展；解決勞動爭議的原則、途徑和方法；中國當(dāng)前勞動關(guān)系的趨勢及其整合出路。了解培訓(xùn)與人力資源開發(fā)的關(guān)系及培訓(xùn)的重要性；對不同培訓(xùn)對象的培訓(xùn)內(nèi)容重點及培訓(xùn)形式；掌握企業(yè)培訓(xùn)組織工作的主要內(nèi)容；培訓(xùn)方案的設(shè)計；組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的含義。掌握績效考核的意義及難點；績效考核在人力資源管理中的應(yīng)用；選擇和應(yīng)用可行的績效考核方法；績效考核中易出現(xiàn)的問題和防范方法。掌握人員調(diào)配的原則和類型；人員職務(wù)升降的功能；人員流動的基礎(chǔ)理論及人員流動管理。了解人力資源計劃的必要性；掌握人力資源需求分析的基本思路和方法及人力資源供給分析的基本思路和方法；制訂企業(yè)人力資源計劃的步驟。掌握人力資源開發(fā)與管理的基本概念及人力資源開發(fā)與管理產(chǎn)生的歷史背景；了解我國人力資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀；掌握人事矛盾運動規(guī)律；了解中國古代的人事思想及發(fā)達國家的人力資源管理思想。應(yīng)用理論分析和處理相關(guān)問題。分銷渠道的含義及作用，分銷渠道選擇的主要影響因素；促銷的含義與作用，促銷組合的基本內(nèi)容以及各種促銷方式的主要特點，廣告的設(shè)計原則和人員推銷的基本策略，公共關(guān)系和營業(yè)推廣的主要活動方式。7．定價策略。應(yīng)用相關(guān)原理分析處理問題。消費者市場的含義、特點以及影響消費者購買的主要因素，消費者購買決策過程；非營利組織市場的含義和基本特征。戰(zhàn)略規(guī)劃和市場營銷管理過程的含義、作用和步驟；制定企業(yè)任務(wù)、目標(biāo)和業(yè)務(wù)組合計劃的基本方法，以及企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的主要途徑；明確市場營銷管理的實質(zhì)和主要任務(wù)。懂得采用什么樣的措施鼓勵演藝團體、演藝機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)化運作，懂得產(chǎn)業(yè)化運作需要建立在資本運作的層面上，并能舉例說明實現(xiàn)藝術(shù)資源重新整合、建立科學(xué)的藝術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的必要性。５．演出管理中的“待人之道”。３．我國藝術(shù)表演業(yè)管理體制形成與演變的歷史。主要內(nèi)容：１．公民社會與文化產(chǎn)業(yè)：演藝業(yè)的雙重界定。了解領(lǐng)導(dǎo)和控制的涵義；理解領(lǐng)導(dǎo)活動與一般管理活動的區(qū)別與聯(lián)系；掌握控制的類型和過程。了解決策與預(yù)測的概念及在現(xiàn)代管理中的發(fā)展；理解決策和預(yù)測的重要性；掌握決策和預(yù)測的類型和如何因地制宜的運用好決策。了解管理環(huán)境的涵義和特性；理解管理環(huán)境對管理活動的影響；掌握駕馭環(huán)境的技巧。２．管理學(xué)的形成和發(fā)展。二、少數(shù)民族歌舞歌舞類別對著名的歌舞，如木卡姆（維吾爾族）、囊瑪（藏族）、農(nóng)樂舞（朝鮮族）、安代舞（蒙古族）、孔雀舞（傣族）、天鵝舞（赫哲族）等，熟悉其所屬民族并簡要了解其表演形式。少數(shù)民族民歌在音樂形態(tài)上及其形成的文化背景上的多元性和豐富性音樂形態(tài)：調(diào)式音階、節(jié)拍節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)、聲部織體等方面文化背景：語言文字、地理分布、歷史族源、經(jīng)濟生活、宗教信仰等方面少數(shù)民族民歌的分類原生分類，如蒙古族的長調(diào)、短調(diào)綜合性的分類：如南方民族中的勞動歌、情歌、山歌、敘事歌、風(fēng)俗歌、兒歌、祭祀歌的分類。一、樂器常識樂器的定義、歷史（起源、傳播、改革和發(fā)展）、形制構(gòu)造、發(fā)音方法和演奏技巧等；樂器生成的文化背景，即樂器與地理、民俗和歷史等方面的基本關(guān)系；樂器分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法等方面的常識；二、表演形式樂器演奏的組合方式、藝術(shù)特色和歷史演變等方面的知識；樂器組合與生活的關(guān)系等方面的知識；樂器組合的分類方法和分類等方面的知識；三、作品與文獻作品的作者、標(biāo)題、內(nèi)容、表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色等；作品產(chǎn)生的時代背景；對作品的整體評價和欣賞等；四、常見獨奏樂器及代表作品如：吹奏部分的笛子、管子、嗩吶、笙、蘆笙、巴烏和葫蘆絲等；拉奏部分的二胡、板胡、京胡、四胡、馬頭琴和艾捷克等；彈奏部分的古琴、古箏、琵琶、三弦、阮、柳琴、月琴、冬不拉和彈撥爾等；擊奏部分的揚琴、編鐘、云鑼、手鼓、排鼓等。著名演員（如梅蘭芳、常香玉等）及代表作。戲曲的樂隊。分辨曲牌名和板式名。了解板腔體音樂結(jié)構(gòu)體制。大致掌握劇種流傳、分布的情況。熟悉戲曲孕育、形成、發(fā)展的大致歷史脈絡(luò)。本章以戲曲有史以來至1949年以前為主要觀察范圍，重點測試有關(guān)戲曲的歷史脈絡(luò)、聲腔系統(tǒng)、音樂結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特征、行當(dāng)、流派、作品、人物、名詞術(shù)語等方面的