【正文】 音機的調試調整各級晶體三極管的靜態(tài)工作點。電烙鐵將這四個缺口依次連接，再把音量開到最大，調雙連撥盤即可收到電臺聲音。調中周的工具應該使用無感起子，調中周最好使用高頻信號發(fā)生器，使高頻信號發(fā)生器輸出465KHz的中頻信號，用1KHz音頻調制，調制度選30％。然后由后級往前級，從基級輸入信號，僅調整TT4，使揚聲器中聲音最響，中頻就調整好了。調整頻率范圍調整頻率范圍也叫做調整頻率覆蓋。如果刻度盤指針位置比603KHz低，說明振蕩線圈的電感量小了，可以把振蕩線圈的磁帽旋進一點。六、實訓心得經過一周的實訓，我印象十分深刻，感觸頗多。所謂實訓就是要我們自己實際的去練習，去操作。在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。實訓是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機會，通過這次的工藝實訓，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。第四篇：焊接收音機 實訓總結 實驗總結實訓總結一． 收音機總結 焊接收音機是整個實習最有意思的部分，為什么說有意思呢，因為自己有很多的動手機會，而對于我這么一個動手能力比較強的學生來說，肯定是手到擒來啊。大概用了兩個小時，基本所有的東西都焊接完畢了，當時我那個欣慰啊，但是當我拿了兩節(jié)電池開始試電時，我開始慌了，因為他根本不響。老師說中周不能瞎擰，而我這已經找不到原來的位置了，無奈，在左擰右擰好幾次無果后，找到了4個新的中周開始更換，更換過程中因為加熱時間太長以至于掉了兩個焊盤，只能重新飛線。二．制板貼片的總結制板貼片對于我來說太重要了，收獲很足。先說制板，我們拿到手的是一塊熱轉印好的銅板，熱轉印就是把碳粉打印到熱轉印紙，然后熱轉印到銅板上的，有碳粉的地方腐蝕的時候會留下，也就是電路板了。貼片就是把貼片元件放到指定的位置，這個只有兩個要求：眼睛要亮，手不要抖。至于制板貼片來說，收獲就更大了，認識了整個的流程，中間那些方面需要注意（比如腐蝕的時間，刮錫膏的技巧），而且從主觀上對整個過程有了一個深刻的了解，以后可以自己畫板子做板子了，哈哈。實際手工制版我覺得是讓我最覺最開心最期待的過程，因為通過一步一步的操作，我即將看到真正的實際作品。第五篇：焊接實訓報告焊條電弧焊實訓報告一、實習目的焊條電弧焊實訓是學生全面學習焊條電弧操作技能的一次重要實習環(huán)節(jié)，通過本環(huán)節(jié)的實習使學生獲得焊接生產經驗，培養(yǎng)理論聯系實際的工作作風，充分掌握焊條電弧焊的操作技能，為取得中級焊工資格證打下基礎。掌握焊條電弧焊立焊和橫焊的基本操作技能，能進行碳鋼的立焊和橫焊的基本操作。（二）焊條電弧焊平板對接焊內容：不開破坡口平對接焊、開坡口平對接焊和熔透焊道焊接法（單面焊雙面成形）。焊縫外觀檢驗焊縫的外觀質量：（1）焊縫表面無焊瘤、氣孔、夾渣等缺陷；(2)焊縫表面無咬邊；(3)背面焊縫無凹坑。在實習中要調整好心態(tài)、運用正確操作方法。其次是對自己的專業(yè)和現狀有了更深的了解，對自己的將來也有了一個比較清楚的認識。雖然實習遇到了不少的困難，但在這次實習中我找到了我在焊接操作的不足之處，并虛心的和大家請教，將自己在實習中所獲得的經驗拿出來大家分享，促進大家共同的進步。但通過這一次的實習讓我和師傅有了更多的接觸機會。因為這在我的實習過程中得到了很好的驗證。俗話說得好，實踐出真知！每次的實習我都會有不一樣的體會，我覺得只有在不斷學習和親身實踐的過程中我們才能更好的適應社會，才能更好的適應生活！通過這次的實習，使我對焊接技能有了更深入的理解和運用。使我們認識到，只有學好自己的專業(yè)知識才能更好的去適應社會！經過這兩周的實習不但使我們學到了專業(yè)知識，也對自己的專業(yè)知識、就業(yè)情況有了更多的了解，也學會了在面對困難的時候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只考慮自己，那么自己也是不會有很大的進步的，所以同學們要相互學習、相互幫助。當師傅看后會細心的教我們如何的引弧和焊接接頭，以及告訴我們在焊接這種坡口焊時，所需要的電流大致在什么范圍內等等，并且親身給我們做示范。最重要的還是多想、多問、多思考、多向同學與師傅交流、多練習等等。焊接接頭的彎曲試驗：面彎、背彎各一件，彎曲角度90176。立焊和橫焊內容：平板立焊、橫焊。掌握初級技術等級典型產品的加工基礎知識，能初步進行初級技術等級典型產品的焊接基本操作。（二）實習教學的基本要求掌握焊條電弧焊平對接焊的基本操作技能，能熟練進行碳鋼的不開坡口平對接焊、開坡口平對接焊和熔透焊道焊接法（單面焊雙面成形）的操作。用心做每一步，我相信一定會有意想不到的收獲。通過這次實訓，還讓我知道了怎么根據電路圖設計簡單印制電路板，懂得了一些基本的設計要求，為以后的社會實踐打下了牢靠的基礎；也懂得了在學習工作中不要急于求成。最后一步就是波峰焊，很簡單，放進去，開機，加溫，走一遍溫度曲線，冷卻拿出來就是成品的板子了。然后開始刮錫膏，說起刮錫膏來，我覺得我肯定是練出來了，全班的銅板全是我刮的（哈哈），這個也要掌握力度，角度和多少，合適的一次就行，不好的需要反反復復刮好幾次。我們實驗室有雕刻機，有回流焊，甚至有貼片機。在重新焊接天線，重新調節(jié)了中周后，在窗戶旁邊終于可以收到34個臺了。無奈，我只能求助老師了，老師拿過來看了看，說也無能為力，是啊，好的情況只有一個，壞的情況千差萬別啊，只能拆了分別檢查了（檢查點），在對三個檢查點進行分別測量后，發(fā)現天線信號放大這一端沒有電流（應該有2ua），于是就在這附近進行檢查，可是，一沒有電阻焊接錯誤，二沒有短路，斷路的情況，怎么檢查啊！雖然不是很清楚他是怎么工作的，可總覺得天線的調頻頻率沒有得到放大（我也不知道為什么，猜的），于是換了一個9018，不行，又開始擰了擰中周，還是不行。但是我自信心爆棚啊，怎么說也是從小學就開始玩電烙鐵的男人，這點東西算什么，于是等老師講完基本要領后，我便迅速開始了焊接。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！七，實訓建議1，電烙鐵頭氧化嚴重，需要更換。雖然實訓只有一周時間，但是收獲頗多。當我捧著自己親手做的收音機，聽著它里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇簦幸环N說不出的“成就感”。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。焊接是金屬加工的基本方法之一。通過這一次的電子器件實訓我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗，我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，才能更好地完成實訓任務。但是當你做完這件事情后，你會發(fā)現這件事并沒有想象中的那么難！!任何一件事要做好都要掌握一定的技術，還必須具備一定的素質才能完成。然后在高端收一個廣播電臺，例如武漢楚天廣播電臺1179KHz，如果指針的位置不在1179KHz處，要調整補償電容器(雙連背后)，直到指針的位置在1179KHz處收到這個電臺為止。在中波波段，規(guī)定接收頻率范圍是535KHz到1605KHz，也就是要求雙連可變電容器全部旋入時能接收535KHz的信號，全部旋也時能接收1605KHz的信號。從成品收音機的第二中周的次級(檢波之前)焊出一根導線，串聯一個0．01 uF的電容器作為中頻輸出端頭，成品收音機調準一個電臺，音量電位器旋到最小位置，測試調整方法同上。然后，將雙連可變電容器調到最大值(逆時針旋到底)。調整中頻頻率。所謂工作狀態(tài)的調整主要是指集電極電流的調整。焊接所用時間盡量短，焊好后不要撥弄元件以免焊盤脫落！焊點大小均勻，表面光亮，無毛刺無虛焊。方向移開烙鐵，結束焊接。送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。四、焊接技巧與注意事項1準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。具體講：從天線（磁棒具有聚集電磁波磁場的能力，而天線線圈是繞在磁棒上）接收到的許多廣播電臺的高頻信號，通過輸入回路（為并聯諧振回路，具有選頻作用）選出其中所需要的電臺信號送入變頻級的基極，同時，由本機振蕩器