【正文】 法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。六、抓科研，開展思想討論今年十一月份，我校組織家長、教師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。第四篇：河西堡第一小學婦委會工作計劃河西堡第一小學婦委會工作計劃為了充分發(fā)揮女職工在教育教學崗位上的主人翁作用，更好地展示女教師的能力和特有風采，激發(fā)女教師高昂的工作熱情，辦好讓人民滿意的教育，為全面啟動“十二五”規(guī)劃奠定良好基礎(chǔ)。二、狠抓精神文明建設，全面提升女工整體素質(zhì)加強學習，樹立終身學習的觀念。創(chuàng)新家庭教育工作，推動“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動再上新臺階。為廣大女教師更好地做好本質(zhì)工作，在各女工委員會中開展“關(guān)愛婦女健康行動”，可以通過愛心救助，為女教工做身體健康檢查、動員組織女職工參加特病保險等活動，來關(guān)心愛護女教師，并通過廣大女教師幫助和引導家人樹立“婦女重視自身健康，家人關(guān)注婦女健康”的生活理念，喚起全社會對婦女弱勢群體的關(guān)注。增強責任感，引導女教師積極創(chuàng)造條件，展示女性特有的風采。各女工委員會要認真上報工作計劃、總結(jié)，以及各種活動的聲像、圖片資料和總結(jié)。四 月 份：開展“關(guān)愛婦女健康行動”活動。十 月 份：國慶節(jié)。它是人類智力進化的工具，只要人在求索進步，它就在發(fā)揮作用。、創(chuàng)造性、系統(tǒng)化的思維模式。組織將不遺余力創(chuàng)造有助于人的發(fā)展與提高所需要的物質(zhì)環(huán)境和心理氛圍。在創(chuàng)建學習型組織的過程中，要做到“四個強調(diào)”，形成良好氛圍。⑷強調(diào)“團體學習”，強調(diào)組織成員的合作和群體智力（組織智力）的開發(fā)，只有這樣，創(chuàng)建學習型組織才有拓展空間。如何把二者有機地結(jié)合在一起，是領(lǐng)導應該首先考慮和應做好的工作。特別是取得成績或受到挫折時，知道下一步該學什么、怎么學，因此要做到善于發(fā)現(xiàn)、善于選擇、善于創(chuàng)新、善于推廣、善于反饋，真正從實質(zhì)上建立起學習型的組織。同時，制定學習型婦委會實施方案，建立和完善學習的組織領(lǐng)導、計劃滾動、教育培訓、活動推進、工作創(chuàng)新、督促檢察、考核評比、表彰獎勵等機制。爭取今年有30%的教師和10%的學生家庭有一個書櫥，訂兩份以上報紙，藏書300冊以上。開設假期學習基地。充分發(fā)揮我區(qū)群眾性文體團隊的作用，使居民群眾在有益身心的社區(qū)文體活動中陶冶情操、接受教育、提高素質(zhì)。、互相啟發(fā)、互相激勵，增強家庭成員的學習興趣和自覺性。通過“四五”普法知識的學習，增強家庭成員的法律意識，維護社會穩(wěn)定。動員女教工要有終身學習的理念，并能組織家庭成員學政治、學法律、學電腦、學外語、學講普通話、學家庭教育、學現(xiàn)代科學技術(shù)和市場經(jīng)濟等方面的知識，提高家庭成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。第五篇：河西堡第三小學2012年禁毒教育總結(jié)河西堡第三小學2012年“”國際禁毒日宣傳教育活動總結(jié)根據(jù)省、市、縣禁毒委對禁毒宣傳工作的要求和《永昌縣禁毒委員會關(guān)于“”國際禁毒日期間禁毒宣傳教育活動的安排意見》（永禁毒【2012】2號）的總體部署，我校結(jié)合學校實際積極開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、注重時效的一系列禁毒宣傳教育活動，提高了廣大師生和學生家長識毒、抵毒和防毒能力，形成全民抑制毒品、全民參與禁毒的社會氛圍，為構(gòu)建平安和諧校園營造了良好的禁毒氛圍，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、健全組織，責任到人，措施到位學校一向把學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。同時學校禁毒領(lǐng)導教育小組制定了如下措施:（一）根據(jù)學校實際，結(jié)合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動實施方案。主要做法有：（一）做好輿論宣傳我校在2012年6月25日，周一國旗下講話時，由劉校長集中對全校師生進行禁毒宣傳，同時還利用黑板報、宣傳欄、校園大屏幕等對學生進行禁毒宣傳教育。（三）開展專題教育活動召開一次禁毒主題班會。三、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒我校在對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與法制教育，行為規(guī)范教育等結(jié)合起來，努力做好預防工作，同時將學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動?？傊?，我校緊緊圍繞“抵制毒品 參與禁毒”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學效益的提高。二0一二年六月二十七日。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學?？諝?，學校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓，以實際行動加強學生毒品預防教育工作。（二）將學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。（四）組織學生觀看有關(guān)禁毒的影片各班級利用周會時間讓學生觀看影片或碟片，讓學生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學生面前，學生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學生的心靈，通過這樣場面，學生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會。（二）落實禁毒知識一堂課安排班主任上了一堂“抵制毒品 參與禁毒”的專項教育課。（三）學校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。同時成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導小組。，及時推薦閱讀書刊，定期交流學習型家庭的學習體會。家庭是孩子接受教育的第一課堂，家長是首輪老師，家長要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育方式，注重由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，要與孩子平等、民主相處，教孩子學會做人，注重言傳身教和以德育人，培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。二是學習一些與日常生活相關(guān)的科學文化知識和網(wǎng)絡使用知識，提高信息技術(shù)的普及應用程度。（二）學習內(nèi)容 。（一）學習要求，樹立學習理念，養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭成員都能用更多的時間和精力投身于各種有意義的學習中去。支持各社區(qū)加大教育的投入，建設多層次、開放性、立體化的終身教育陣地和網(wǎng)絡。三、發(fā)揮優(yōu)勢，服務社區(qū)教育。校領(lǐng)導堅持中心組學習制度，帶領(lǐng)堅持每日自學：讀報、上網(wǎng)一小時，每兩周一次政治理論學習，通過考勤、考評、知識競賽等形式，確保學有質(zhì)量、學有所得。一、健全組織，完善學習機制。創(chuàng)建學習型組織需要一種動力，這種動力只有在不斷地學習過程中，在不斷的實踐中才能得到。把學習與工作相結(jié)合，做到言行一致，特別是應重視文化建設的作用，因為文化建設是創(chuàng)建學習型組織的基礎(chǔ)，載體和著力點。⑵強調(diào)“全員學習”，要求學校的管理層、操作層都要全身心投入學習，尤其是管理層。學習型組織中的“學習”，其內(nèi)涵是指組織通過持續(xù)的、開創(chuàng)性的學習，不斷擴展創(chuàng)造未來的能量；培養(yǎng)全新的、前瞻的、開闊的思維方式；學會參與溝通，協(xié)調(diào)并全力實現(xiàn)共同的愿望；順應瞬息萬變的環(huán)境，不斷改革、創(chuàng)新、推進發(fā)展并創(chuàng)造全新的自我。為保證組織建立一個能充分滿足其成員終身學習多樣化需求的機制，應自上而下建立各種各樣、行之有效的績效考核系統(tǒng)，重視多種形式的激勵，形成共享互動的心理氛圍，使其成員不斷實現(xiàn)知識、能力、觀念和情感基于人本身的有機內(nèi)化、加速人的潛能的不斷積累和社會資本的不斷增值。具有以終身教育思想和終身學習理念孕育的使學習與工作系統(tǒng)地持續(xù)地結(jié)合起來的機制，使組織成員時時處處置身在不斷學習，不斷改進的雙循環(huán)學習中，而不是只為了完成某種特定的活動，執(zhí)行某種特定的職能，或從事某項特定的職業(yè)而進行的單循環(huán)學習。河西堡第一小學 創(chuàng)建“學習型婦委會”活動方案學習型組織的本質(zhì)特征——有效地將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為什么是學習型組織?可以概括為：學習型組織不是個體而是團隊、不是一時而是持久、不是個人行為而是組織行為——這樣一個自由、開放、便于信息交流和知識傳播的共享學習成果的系統(tǒng)，從而能有效地將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為。六 月 份：慶祝“六〃一”兒童節(jié)活動。（慰問退休教師）二 月 份：制定2011年工作計劃、開展“和諧家庭”、“好母親”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好丈夫”活動。組織好“愛心幫扶”、“關(guān)愛婦女健康行動”、“三八“等節(jié)日開展豐富多彩的活動，使廣大女教師通過各種活動增長知識并得到鍛煉，從而拓展好女教工宣傳平臺。實施“巾幗創(chuàng)