【正文】 “我要學(xué)”。（1）促進(jìn)骨干教師和年輕教師共同成長(zhǎng)。（3）加大課堂教學(xué)改革的督察力度。要加大對(duì)聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄的檢查考評(píng)力度，努力使本次活動(dòng)落到實(shí)處。（5）豐富“校際教研”內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)。首先改革學(xué)生激勵(lì)評(píng)價(jià)辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。（2）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)工程，豐富學(xué)生內(nèi)涵。三、關(guān)于教育的思考和建議一、家庭教育的迷失 人民日?qǐng)?bào)有一篇很有分量的文章《教育改革要從家長(zhǎng)教育開(kāi)始》，文章指出：中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先補(bǔ)上家庭教育這一課；教育改革，首先應(yīng)當(dāng)從改變家長(zhǎng)入手，讓家長(zhǎng)們明白自己的責(zé)任，樹(shù)立正確的人才觀，真正懂得如何引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成才。在情感方面上，有時(shí)不講原則，對(duì)孩子百依百順，使孩子養(yǎng)成了以自我為中心、自私和任性的性格，忽略了對(duì)孩子品德和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子缺乏獨(dú)立性，沒(méi)有正確的人生觀，一切依賴于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)把家庭所有希望都寄托孩子身上，對(duì)孩子要求極高，造成愛(ài)和家庭教育的扭曲?！读x務(wù)教育法》對(duì)學(xué)校和教師規(guī)定諸多，對(duì)家長(zhǎng)要求確是輕描淡寫(xiě)，造成很多家長(zhǎng)不負(fù)應(yīng)盡責(zé)任，卻不受法律和道德譴責(zé)，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子教育問(wèn)題就是學(xué)校責(zé)任，跟家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。如社會(huì)公德的缺失、法紀(jì)觀念的淡薄、崇高理想的淡化、物質(zhì)的攀比風(fēng)氣、浮躁膚淺的時(shí)尚以及“一切向錢看”的觀念等，各自不同的家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，對(duì)孩子們的心理刺激是直觀而具體的：房子、車子、手機(jī)、電腦、娛樂(lè)等消費(fèi)，特別是同齡人之間在金錢、物質(zhì)占有的差別，若孩子未得到比較良好的教育和疏導(dǎo)，都可能會(huì)在稚嫩的心靈上留下傷痕，導(dǎo)致他們?nèi)鄙俳】岛头e極生活的態(tài)度。敬請(qǐng)批評(píng)指正。（二）推進(jìn)課堂教學(xué)教研制訂教研激勵(lì)制度和定期學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）開(kāi)展多種學(xué)習(xí)活動(dòng)本學(xué)期教導(dǎo)處組織了英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)、優(yōu)秀作業(yè)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。此外，我們充分發(fā)揮各小組成員的作用，實(shí)行“兵教兵”收到了較好的教育效果。重點(diǎn)一：教師培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高，目前不少的教師滿足工作現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心和成就感，工作應(yīng)付，因此本學(xué)期教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工作是提高教師工作的成就感，我打算從以下兩方面入手：（一）發(fā)動(dòng)教師發(fā)揮愛(ài)好特長(zhǎng)。重點(diǎn)二：校園文化（一）打造書(shū)香校園狠抓書(shū)香校園兩條主線——書(shū)法教育和讀書(shū)活動(dòng)，添置書(shū)法用品和圖書(shū)數(shù)量，開(kāi)展多種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，加大學(xué)生欄目在全校的布置，讓學(xué)生成為文化建設(shè)的主體，從而的打造出我校文化特色。上學(xué)期全體教師包餃子、元旦聯(lián)歡等娛樂(lè)活動(dòng)和鼓勵(lì)教師健身活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)到了人情味對(duì)學(xué)校的重要，因此本學(xué)期我打算從提升對(duì)師生的“關(guān)心關(guān)懷”入手，設(shè)立各種活動(dòng)，建立師生交流平臺(tái)，提升學(xué)校對(duì)師生的吸引力。利用好微信群等家校聯(lián)合手段。本學(xué)期學(xué)校打算進(jìn)一步謀劃，更合理的利用好網(wǎng)絡(luò)，提升家校聯(lián)合。利用集體備課、邀請(qǐng)專家等方法，提高家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的水平，同時(shí)利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、電話、公眾號(hào)等搭建家校交流平臺(tái)。一是增加興趣小組的數(shù)量；二是增加各興趣小組的學(xué)生人數(shù)；三是提升興趣小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（二）加大優(yōu)秀教師評(píng)選和宣傳力度。下面我談?wù)剬?duì)新學(xué)期部分重點(diǎn)工作的設(shè)想。根據(jù)學(xué)校制訂的每月德育工作重點(diǎn)，舉行了豐富的德育活動(dòng)，比如為期一周的新生入學(xué)教育（包括隊(duì)列內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、規(guī)范行為習(xí)慣學(xué)習(xí)、個(gè)人才藝表演、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等）、規(guī)范宣傳月系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)展評(píng)、國(guó)慶元旦系列活動(dòng)等。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。在上學(xué)期我校重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾方面的工作：一、教學(xué)工作穩(wěn)步提升（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理我校依據(jù)常規(guī)管理，加大教學(xué)檢查力度，定期公布，計(jì)入量化。在這二個(gè)原因中，家庭影響是至關(guān)重要的，沒(méi)有一個(gè)好的家庭影響，孩子的成長(zhǎng)必然會(huì)陷入怪圈當(dāng)中，因而，要解決初中生的教育問(wèn)題還是要從家庭教育入手。在目前，未成年人違法犯罪比例不斷增加，有的學(xué)生違法，造成惡劣案件，因不夠法定年齡，公安部門只能處于罰款，學(xué)校又沒(méi)有處罰權(quán)，這些違法學(xué)生染上惡習(xí)后，對(duì)其他學(xué)生造成極壞影響，這是當(dāng)前初中生教育所要面對(duì)的新的難題。孩子的屢教不改，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子失去信心，以至于最后對(duì)孩子的聽(tīng)之任之。漠視。目前，家長(zhǎng)為了讓子女成“才”，對(duì)子女傾注了更多的關(guān)注，在學(xué)業(yè)上寄予了過(guò)度期望。要求學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每本書(shū)6篇讀書(shū)筆記，2篇讀書(shū)心得，學(xué)校還將定期開(kāi)展“圖書(shū)漂流”、“新書(shū)推介”、“讀書(shū)交流會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生從書(shū)籍中吸取養(yǎng)分，在閱讀中提升內(nèi)涵，健康成長(zhǎng)。其次加大對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)指導(dǎo)力度，使其有章可循。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能力，真正落實(shí)“以生為本”。下學(xué)期，我們繼續(xù)緊緊圍繞課堂教學(xué)，堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，內(nèi)容涉及“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示、多媒體課件制作、“兩字（鋼筆字、粉筆字）一話（普通話）比賽”、教學(xué)反思評(píng)選、教學(xué)能力測(cè)試等，力爭(zhēng)讓教師們?cè)诨顒?dòng)中能力得到了不同程度的提升。具體分為：組內(nèi)交流，自我查擺；領(lǐng)導(dǎo)分工，推門聽(tīng)課；樹(shù)標(biāo)示范，解決問(wèn)題三個(gè)階段。（2）實(shí)施教師“讀書(shū)富腦”工程，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。因此，下一步，學(xué)校將重點(diǎn)從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮“以生為本”方面入手，采取措施消除發(fā)展障礙，使學(xué)校課堂教學(xué)改革能夠深入的走下去。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，能力得以進(jìn)一步提升。教學(xué)改革促進(jìn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)一體化，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課題引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生是教學(xué)改革順利進(jìn)行的必要支持。針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的組成復(fù)雜，年齡結(jié)構(gòu)差距大，教學(xué)水平參差不齊，一年來(lái)，我校堅(jiān)持“校內(nèi)研修，校外學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式，先后組織開(kāi)展了多次“教師論壇”，組織老師們共同學(xué)習(xí)了《教海引航》《教育走向生本》等教育理論書(shū)籍，組織教師到聊城博文中學(xué)等教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)各年級(jí)各科教學(xué)帶頭人到學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大開(kāi)闊了教師視野，迅速提高了教師業(yè)務(wù)能力。帶著一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的心愿，懷著一份虔誠(chéng)的心情和大家一起來(lái)談?wù)勎倚＝逃虒W(xué)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革》。積極開(kāi)展區(qū)域教研為了更好地搞好中小學(xué)知識(shí)銜接，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，學(xué)校先后與勝利振興小學(xué)、勝利中華小學(xué)、勝利友愛(ài)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)。各教研組根據(jù)中心議題，就教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題、某種方法進(jìn)行專題研究，共同解決；積極開(kāi)展課例研究，教師輪流舉行公開(kāi)課，全組教師在聽(tīng)課后，按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行評(píng)課、研課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校制定了《全員育人工作方案》并提交教代會(huì)審核通過(guò)組織實(shí)施。通過(guò)分析達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的。使課堂秩序得以改善和規(guī)范。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與、推動(dòng)下，每周組織督評(píng)活動(dòng)均在四次以上，有力地推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)教學(xué)精細(xì)化水平的提高。每聽(tīng)必評(píng)，聽(tīng)后即評(píng)。（1）全面推行“導(dǎo)學(xué)式生態(tài)課堂”。通過(guò)以上幾個(gè)方面的教育，教師的精神面貌，工作熱情學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，打造了“無(wú)私奉獻(xiàn)，以苦為樂(lè)；胸懷大局，勇于擔(dān)當(dāng)；齊心協(xié)力，和諧奮斗；不畏強(qiáng)手，決不屈服。組織中考備考百日和倒計(jì)時(shí)60天動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)4次，部分學(xué)生大會(huì)和專題講座4次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生有問(wèn)題