校園網絡學習心得體會(文件)
【正文】 強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。在21世紀的教學過程中，教給學生怎樣收集資料將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢？有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。網絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺“活到老，學到老”！第五篇：網絡學習心得體會網絡學習心得體會網絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。語文課堂上，課前我們可以到網絡上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。參加網絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。其次，網絡學習有利于教師共同探究問題，網上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。利用網絡教學有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。輔設一條使自己成為對自己、對學生有用的人生之路。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。這可以讓他們在課前先收集一些圖
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