朋輩輔導員培訓心得(文件)
【正文】 替了預防性的指導。這是一個很普遍的問題，我們不是愛因斯坦，我們需要指導，然后沿著一個方向去為我們的未來做打算。所以根本問題就是大學教育資源的的空前匱乏。而心理教育對于這些問題只能解一時之燃眉，更何況提供心理咨詢的人本來就不算成功的例子。作為學生來說這就是他們最重要的事了。我只想說，如果能在大學的各個階段就出現(xiàn)的問題舉辦一些講座，這著實是有益的。由于過去的班導只是宏觀把控整個班級成員，且班導本身精力有限，不能照顧、徹底了解每一名新生。在選拔前期將會在各宣傳欄張貼宣傳海報并召開外國語學院所有非畢業(yè)生班長會議，講解朋輩輔導員工作的重要性及意義說明報名方式、要求及時間。但是總會對大學生活還有一些的不適應(yīng)。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，朋輩輔導員們可以通過系列主題教育使新生充分認識從中學到大學轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學期間的主要任務(wù)，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業(yè)。教育新生為人處事以及學習。朋輩輔導員們可以邀請班上成績優(yōu)秀，學習方法好的同學傳授經(jīng)驗。教會學生樹立安全意識。三、考核制度 （1）自覺提高思想覺悟，用正確的思想引導大一新生。朋輩輔導員是大一新生的良師益友，應(yīng)該認真遵守校規(guī)校紀及我院學生日常管理規(guī)定，積極營造學院良好的學風和思想輿論氛圍，幫助大一新生早日適應(yīng)和融入大學生活。（6）朋輩輔導員要經(jīng)常了解所帶的大一新生的思想、學習、生活等情況和存在的問題，鼓勵他們克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，幫助其積極上進。（2）考核結(jié)果分優(yōu)（80100分）、良（7080分）、中（6070分）、差（60分以下）四個等級。②朋輩輔導員會議表現(xiàn)情況（5分）在朋輩輔導員會議討論和學習中表現(xiàn)非?；钴S，非常積極主動，并有大量可行性建議5分；在朋輩輔導員會議討論和學習中表現(xiàn)活躍，并有大量可行性建議4分在朋輩輔導員會議表現(xiàn)一般，并有較多可行性建議3分；在朋輩輔導員會議中很少發(fā)言2分；在朋輩輔導員會議表現(xiàn)不積極，有怨言、影響他人情緒0分③朋輩輔導員工作完成情況（10分）：參考依據(jù)：朋輩輔導員每學期在日常工作中的具體表現(xiàn)，以“評分標準”為準。四、工作成果展 宣傳展板，宣傳小手冊，微博展示，網(wǎng)頁欣賞等 每個月月末出一次成果展 （1）朋輩輔導員近期工作特色展示（2）朋輩輔導員和新生生活學習相處情況展示（3）朋輩輔導員與輔導員老師的相處情況展示（4）新生對朋輩輔導員的支持率公式（5）優(yōu)秀朋輩輔導員事跡展以上成果展方案將隨著開展實際做調(diào)整和創(chuàng)新。因此非常有必要學習交流。（4）新生支持率（15分）新生評定占10分，外國語學院評定占5分（參考依據(jù)：每學期，學院對朋輩輔導員的民意（新生對朋輩輔導員）調(diào)查結(jié)果）：新生對朋輩輔導員的支持率為80%10分；新生對朋輩輔導員的支持率為7080%（不含80%）8分；新生對朋輩輔導員的支持率為60%70%（不含70%）6分；新生對朋輩輔導員的支持率低于60%5分。（1）學習成績（30分）此項基礎(chǔ)分為15分，有下列情況的累計加分：學習成績總分居班級前5%加15；學習成績總分居班級5%10%加12分；學習成績總分居班級10%15%加10分；學習成績總分居班級15%20%加8分；學習成績總分居班級20%30%加6分；學習成績總分居班級30%40%加4分（2）工作匯報（20分）參考依據(jù)：朋輩輔導員每學期向輔導員老師匯報工作的次數(shù)及其質(zhì)量。（1）本細則實行百分制，主要從朋輩輔導員的學習成績、工作匯報、工作情況、終合測評、新生支持率以及所獲獎勵等六個方面具體考核。（4）朋輩輔導員要端正學習態(tài)度，樹立牢固的專業(yè)思想，刻苦努力，帶動大一新生追求進步。因此，朋輩輔導員應(yīng)該始終堅持理論學習，提高思想覺悟，在工作、學習和社會生活中發(fā)揮模范作用，用積極的行動影響大一新生。結(jié)合學校所編制的《學生手冊》，及時傳達學院的相關(guān)規(guī)章制度，并介紹班級管理規(guī)定，如請假的相關(guān)程序和獎學金、助學金的評定程序。引導新生更快適應(yīng)大學生活。對待高招班的同學，主要工作是引導他們在學習方法上從跟著老師學轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習。教會學生樹立正確的人生觀與價值觀。新生剛?cè)胄?，思想和認識正處于形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確的引導，抓好新生入學教育工作，可為
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