【正文】 共同配合教育幼兒獨立進餐。2020春季小小班保育工作計劃范文(三)一、情況分析：本班共有27名幼兒。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育，使我班幼兒有更大的進步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。措施：(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。目標(biāo)增強幼兒的自我保護能力。(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。目標(biāo)愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。(二)探索世界：目標(biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。目標(biāo)幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(三)表達與表現(xiàn)：目標(biāo)能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施：(1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。措施：(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。措施：(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。措施：(1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。措施：(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。措施：(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。措施：(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。第五篇：春季小小班保育的工作計劃開學(xué)這幾天，我們與家長進行了交流。上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答。學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。三、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演。措施：(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解新的育兒信息。措施：(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。措施：(1)每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。(3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。措施：(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。目標(biāo)認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。(2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。要求有力度及整齊。(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿*服、自己疊被子等。措施：(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿*服、疊衣服和折疊小被。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。室內(nèi)每一天持續(xù)通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。看到孩子們眼里的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實又溫暖。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。”讓孩子邊