人音版五年級上冊《故 鄉(xiāng)》(文件)
【正文】 、重在參與，教師要鼓勵、表揚積極參與者。 ，學生再進行劃拍練習。 (每小節(jié)強拍拍手，其它拍拍腿 ) 8小節(jié)唱得非常熟練的基礎上，把全班分為二個聲部。這樣學生很自然把弱起小節(jié)唱好。如： 二、變奏練習：創(chuàng)作活動 。 三、音樂知識：變拍子 《故鄉(xiāng)小路》的教學順帶進行。因此“ 4”的教學也結合歌曲《故鄉(xiāng)的小 路》進行。 ?除第 1 小節(jié)是不完全小節(jié)外，每小節(jié)的拍數有幾種類型 ? ，比較“ 4”與“ 4”的音高關系以及“ 4”與“ 4”的手勢。 “例”， 學生自己作變化發(fā)展。要以對故鄉(xiāng)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中去表現。(因為這部分節(jié)奏與前 8小節(jié)一樣，所以必需 在前 8小節(jié)熟練的前提下再學習第二部分。 8小節(jié)曲調。 。
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