【正文】 是46H4=118H 應連向8259A的IR6第四篇：微機原理與接口技術 實驗報告一評閱微機原理與接口技術實驗報告一姓名匡越學號1715211016時間地點實驗題目一、二、實驗說明通過實驗了解單片機內部存儲器的結構和分配及讀寫存儲器的方法，熟悉MCS51指令同時，學習單片機程序編程、調試方法。，打開CPU窗口，選擇單步或跟蹤執(zhí)行方式運行程序，觀察存儲塊數(shù)據(jù)變化情況記錄到預習報告。四、實驗程序流程框圖、實驗程序源程序1ORG0000HAJMPMAINORG0030HMAIN：MOVR0,30H；(R0)=(00H)=MOVA,40H；(A)=MOVR6,A；(A)=,(R6)=MOVA,R0；(R0)=(A)=MOV40H,A；(A)=(40H)=MOV30H,40H；(30H)=(40H)=MOVR1,40H；(R1)=MOVR1,0AAH；(R1)=(40H)=MOVSP,60H；(SP)=PUSHACC；(SP)=(61H)=PUSH30H。(A)=0x40MOVR6,A。(30H)=0x0030(40H)=0x0040MOVR1,40H。(SP)=0x61(61H)=0x0061PUSH30H。(SP)=0x61(A)=0x16POP30H。(R4)=0x24HMOVA,39H。(28H)=0x0028Cy=0MOVC,40H。30H→AMOVR1,A；30H→R1MOVA,R2；6→AMOVR5,A；6→R5CLRF0；狀態(tài)標志位清零DECR5；寄存器R5減一MOVA,R1；R1→ALOOP:MOVR3,A；A→R3INCR1；寄存器R1增1CLRC；進位標志位清零MOVA,R1；31H→ASUBBA,R3；累加器內容減去寄存器內容JNCLOOP1；僅為標志位為1，則進行LOOP1。關鍵步驟以及少量語句：第一步將STRING1和STRING2都實現(xiàn)用鍵盤輸入，方法是MOV DX,OFFSET STRING2 MOV AH,0AH INT 21H 并且顯示在顯示器上，顯示方法將0AH改成09H，語句與上面類似。設計思路：原先編寫的程序，設定和為10000，結果是14。③試編寫一程序，完成字符串中各字符出現(xiàn)頻度的統(tǒng)計，統(tǒng)計結果在屏幕上輸出。將個數(shù)大于1的字符以及字符的個數(shù)都輸出到屏幕上。④設計一個動畫程序。若不是便與48h比較，看是否為向上，是則跳轉到相應語句，不是則繼續(xù)與50h比較。硬件接口主要是了解8255與8253的功能，以及控制字。掌握I/O地址譯碼電路的工作原理。編程從鍵盤輸入一位十進制數(shù)（09），在七段數(shù)碼管上顯示。循環(huán)完成，可以顯示數(shù)碼。二、試驗中遇到的問題 1在編寫程序時，我深深體會到，畫程序框圖的重要性，每一步跳轉的條件一定要搞清楚，Y和N不能搞反了，否則就錯了。三、心得感受微機原理與接口技術的課程實驗歷時大半個學期，通過自己編寫、運行程序，不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。不僅鞏固了書本所學的知識，還具有一定的靈活性，發(fā)揮了我們的創(chuàng)造才能。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在自己的思考以及和同學的討論中，終于迎刃而解。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。前四個簡單程序設計，加深了我們對初學的匯編語言指令的熟悉和理解，匯編語言直接描述機器指令，比機器指令容易記憶和理解。3比如那個小鳥動畫的題目，當時在控制左右移動的時候，選擇的起始位置的語句沒寫對位置，每次按一個移位的鍵以后，都從最初的初始位置向某個方向移動。只要搞清楚各個口的地址，以及選擇適當?shù)目刂谱?，其實很簡單的。編程在兩個數(shù)碼管上顯示“56”。收獲：掌握8253的基本工作原理和編程方法③并行接口8255 1，試驗電路如圖所示，8255C口接邏輯電平開關K0~K7，A口接LED顯示電路L0~L7?；旧蠜]有什么創(chuàng)造性。再將小鳥的位置進行與上下左右鍵的輸入相應的移動。步驟：首先設置堆棧段，數(shù)據(jù)段，代碼段，設置顯示方式等一些屬性，設置背景色，設置小鳥的初始位置以及寫出小鳥圖形的像素的點。缺點和不足：這樣需要定義一個非常繁的存儲區(qū)。用鍵盤控制輸入字符串以后，將字符串的第一個字符與這二十六個字符逐個比較，若有相同，在存放相應次數(shù)的存儲單元的值上加1。一個難點是將輸入的ASCII碼字符串，轉換成與之相同的十進制數(shù)的數(shù)值。退出。寄存器R1增一LOOP1:MOVA,R1；4→ADJNZR5,LOOP；寄存器R5減一，不為零則回到LOOPJBF0,SORT；狀態(tài)標志位為零，則回到SORTSJMP$第五篇：微機原理與接口技術實驗總結微機原理與接口技術實驗總結11107108徐寒黎一、實驗內容以及設計思路①試編寫一程序，比較兩個字符串STRINGSTRING2 所含字符是否相同，若相同輸出“MATCH”,若不相同輸出 “NO MATCH”。(26H)=0x0026Cy=MOV30H,C。(A)=0x5d(R4=)0x24DAA。(30H)=0x0030(A)=0x2aCy=0SUBBA,10。(SP)=0x62(A)=0xffMOV30H,30H。(R1)=0x40(40H)=0x0040MOVSP,60H。(R0)=0x30(A)=0x16MOV40H,A。選“AddFiletoGroup‘SourceGroup1’”彈出文件窗口，選擇剛剛保存的文件；o對程序進行編譯運行；使程序一得：ORG0000HAJMPMAINORG0030HMAIN:MOVR0,30H。點擊復位按鈕，改變存儲塊數(shù)據(jù)，分別LOOP、LOOP1設置斷點，點擊全速執(zhí)行快捷按鈕，在斷點處觀察寄存器及存儲塊數(shù)據(jù)變化情況。在所建的項目文件中輸入源程序1，進行編譯，如有錯誤按提示找到該行并糾錯，重新編譯直到通過。OUT為輸出信號引腳以相應的電平或脈沖波形來指示計數(shù)的完成、定時時間到。其中A16～A19固定，A10～A15譯碼形成組選信號。,采用中斷傳送,CPU如何區(qū)分輸入中斷還是輸出中斷？ 答：CPU響應8255A的中斷請求后,在中斷服務程序的開始可以查詢8255A的狀態(tài)字,判斷～OBFA（PC7）和IBFA（PC5）位的狀態(tài)來區(qū)分是輸入中斷還是輸出中斷，并據(jù)此轉向相應的輸入或輸