【正文】 意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。開展“溫馨教室”建設要和班集體建設有機結(jié)合，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重以人為本、共建共享。開展個案調(diào)查和分析，各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。“安全管理大培訓”活動，組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規(guī)，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。上好“開學第一課”、安全教育課和法制教育課。，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，維護學校的穩(wěn)定?！啊睂W習教育活動?！拔业慕淌椅也贾谩卑嗉壩幕ㄔO評比活動。十二月份：“做一個有道德的人”主題教育。完善德育工作領(lǐng)導小組。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。規(guī)范班室布置。大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。五、本開展的德育系列活動：落實“陽光體育” 響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。學校在十一月份還進行了消防安全應急演練。一支“講奉獻，業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。三、主要工作及措施：（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周一班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。切實加強由班主任、少先隊輔導員、構(gòu)成的德育專班建設，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。各月德育主題是：三月——文明禮貌月：主題——雷鋒在我心中四月——革命傳統(tǒng)教育月： 主題——先烈活在我心中五月——勵志樂學月；主題——他人在我心中六月——健康成長月；主題——祖國在我心中（四）、抓實“三創(chuàng)”爭先活動，促進“三風”優(yōu)化。加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。四、具體活動安排：二月份（學風班風整頓月）：制定德育工作計劃。出一期“學雷鋒、樹新風”板報。繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。召開班主任會。七月份（工作總結(jié)）：期末總結(jié)。我們必須抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。如向媽媽說一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。教育幼兒學習屈原，熱愛祖國。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。三、具體措施完善制度，形成良好班風學風班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。對樣的學生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。班級德育計劃3新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃如下：認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領(lǐng)會精神實質(zhì)，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用國慶節(jié)、教師節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點” 的特色班創(chuàng)建活動。班級德育計劃5初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。第二，是學習習慣的培養(yǎng)，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來。做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。二、主要工作建立班委會學期初任命幾個在小學表現(xiàn)好能力強的學生擔任班級的負責人，協(xié)助班主任做好班級工作，同時對他們進行觀察和培養(yǎng)，經(jīng)過一個月組織學生通過__舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作。尋求在實際工作中獲得家長的支持。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，__化妝。組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。組織好班級學生參加學校的各種集體活動集體活動包括校運動會、藝術(shù)節(jié)、冬季三項等活動。我會用青春書寫學生美好的未來。做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。針對本班情況，班主任工作計劃如下：一、工作目標形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。加強班級常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生學文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造“人人爭當行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。(工作計劃)對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。班級德育計劃4一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力。學生的健康、安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。主題班會，強化學生各項教育本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。二、工作目標培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。五一勞動節(jié)時，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，幫助幼兒了解勞動人民的偉大和辛苦，鼓勵幼兒熱愛和尊敬勞動人民。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。晨間活動：鼓勵來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩。能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓。高家鎮(zhèn)太寅小學 2013年2月第五篇：班級德育計劃總結(jié)新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，做好德育計劃不可或缺。各班出一期慶“六、一”為主題的板報。開展慶五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)活動。四月份（革命傳統(tǒng)教育月）：各班以“身邊的英雄”為主題，召開主題班隊會。三月份（文明禮貌月）：開展慶?！叭藡D女”節(jié)教育活動。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學生進行安全教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩