冀教版四年下《乘法分配律》2篇(文件)
【正文】 =6 25 =150（人） 4+2是每組一共有多少人，在乘 25就算出 25 個(gè)小組一共有多少人了。 教師要根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，靈活地進(jìn)行引導(dǎo)，總結(jié)出要點(diǎn)。 請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言表述出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 在練習(xí)小結(jié)中，幫助學(xué)生記憶乘法分配律。 2． 理解并用字母表示乘法分配律，能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 二、展示目標(biāo) 理解并用字母表示乘法分配律，能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 6． 同桌說(shuō)說(shuō)后，在全班說(shuō)說(shuō)。 2． 能靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)解題方法的多樣化。 二、展示目標(biāo)： 能靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)解題方法的多樣化。 4． 交流計(jì)算的方法。 反思 。 四、質(zhì)疑答疑 五、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 試一試 六、課堂小結(jié)。 2． 提出師生共花多少？。
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