學(xué)校防踩踏安全教育活動計劃(文件)
【正文】 事件的誘發(fā)因素。事故已發(fā)生該怎么辦?（1）.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法展開自救和互救。四、課堂小結(jié)希望通過我們今天的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們都能從小遵守各項(xiàng)法規(guī)，同時，也能請我們的家人都來自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場面失控。（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。（7）樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。（2）如果到達(dá)樓層時有可以暫時躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時。（4）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。（8）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。（12）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（16）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。（19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。請全體老師和同學(xué)時時處處都有安全意識，時時處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!撫寧二中安全辦201518閱讀者簽名：。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。趕快撥打110或120等。驚慌可以，萬萬不可失措。（6）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（9）教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。（5）上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。防擁擠踩踏常識：（1）上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。（5）平時缺乏對事故防范知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。老師們，同學(xué)們：學(xué)校是人員相對密集區(qū)域，大家更要注意安全。我們才能看到大家 燦爛的笑臉！五、班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。(3).當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。一旦發(fā)生踩踏事故，你該怎么保護(hù)自己？二、教學(xué)內(nèi)容生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救
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