【正文】 立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。主動(dòng)接近，真誠、平等對待。要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，班榮我榮。加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育，制訂班級公約。出好第一期黑板報(bào)專刊。革命傳統(tǒng)教育 3 開展“做和諧少年，勾建和諧校園”。四 班下學(xué)期班隊(duì)計(jì)劃B一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論為指針，貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會(huì)議和全國第 次少代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，結(jié)合本校的具體情況，積極組織，開拓創(chuàng)新地開展豐富多彩的班級活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。教學(xué)方面(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。結(jié)合校體育組的各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體格，注重學(xué)生的全面發(fā)展。(2)結(jié)合“三項(xiàng)競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班的衛(wèi)生情況，爭取在校競賽中有好的成績。三月： 1．班報(bào)刊出；2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育； 3．慶?！叭恕眿D女節(jié)： 4．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一；建立后進(jìn)生檔案；眼保健操培訓(xùn)“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。六月：1．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三； 2．慶?！傲弧眱和?jié)； 3．寫字水平測試； 4．學(xué)生身體素質(zhì)測試；“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四；英語口語抽測；期終考試工作； 8．做好學(xué)期結(jié)束工作。二、工作目標(biāo)：發(fā)揮班干部作用，帶領(lǐng)全體同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。加強(qiáng)紀(jì)律管理工作。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識(shí)中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。（二）、形成良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，要求學(xué)生學(xué)知識(shí)不能只局限于課本，要加大閱讀量，拓展知識(shí)面，并組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng)，比如故事會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競賽類等等。對后進(jìn)生要多幫助、不挖苦、多鼓勵(lì)、不歧視，要善于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。（四）重視關(guān)懷教育，促使學(xué)生和諧發(fā)展。慶祝教師節(jié)的詩朗誦活動(dòng)。紀(jì)律、衛(wèi)生教育。出好第一期星星火炬報(bào)。學(xué)會(huì)感恩。抓好衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。（主題班會(huì)）組織參加第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共計(jì)58 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 30人，女生28人。這些都影響工作的順利開展。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。四、工作安排：9月2．進(jìn)行公民道德宣傳日，促身心健康10月、安全等文明行為習(xí)慣 11月 12月，參加期末考試，慶元旦2012年1月，中隊(duì)總結(jié)工作第五篇：小學(xué)四年級上學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃三穗縣城關(guān)第二小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期班班隊(duì)工作計(jì)劃班級：四（4）教師：吳昌福一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。四、工作安排：9月教室環(huán)境布置。準(zhǔn)備參加校運(yùn)會(huì)。參加學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)。2012年1月慶祝2013年元旦。學(xué)期文明之星評選。12月開展文明禮儀行動(dòng)。整臟治亂活動(dòng)。倡導(dǎo)愛衛(wèi)生，促身心健康慶教師節(jié)開展“謝謝您我親愛的老師言”“一言一行贈(zèng)恩師”等感恩活動(dòng)以。積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。三、工作目標(biāo)：健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共計(jì)47名學(xué)生，其中有男同學(xué)32人，女生15人。積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。三、工作目標(biāo)：健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。第四篇：小學(xué)四年級上學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃西垅小學(xué)2011年秋季四甲班班隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。（主題班會(huì)）評選班上的“小蜜蜂”。1慶祝元旦活動(dòng)籌備。、開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，月底表彰“每月文明之星”。14．組織籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。1五星評比細(xì)則。、重新組建班委會(huì)。國慶“弘揚(yáng)長征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。五、周次安排周次內(nèi)容1．熟悉學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，取得信任。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。（三）進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。營造積極、健康的班級氛圍。三、班級情況分析:在遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣方面有一部分學(xué)生不能把遵守日常規(guī)范作為一種自覺行為，如仍有同學(xué)亂丟垃圾等，需要督促；大部分學(xué)生獨(dú)立性、生活自理能力不強(qiáng)；小部分學(xué)生依賴性、獨(dú)占心理較強(qiáng)，缺少對父母、同學(xué)的關(guān)心；在學(xué)習(xí)方面少部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和競爭意識(shí)，思維惰性、學(xué)習(xí)被動(dòng)性、依賴性強(qiáng)；經(jīng)過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，許多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，例如作業(yè)的書寫、詞匯積累等；一部分學(xué)生需要選擇書籍、掌握正確閱讀方法的指導(dǎo)；班級小能人、具有較強(qiáng)組織管理能力的班干部較少，需要盡心培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。五月：1．慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)； 2．期中考試總結(jié)；3．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三； 4．班報(bào)刊出；朗讀測試。(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期中的各個(gè)節(jié)日，鍛煉學(xué)生的自我動(dòng)手能力。文體衛(wèi)生方面(1)做好兩操（廣播操和眼保健操），根據(jù)體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征,開