【正文】 就有一些花草樹木，校長把它們它們放在操場的四周。沒有貼瓷磚的地方，又重新粉了一次墻，整個教學(xué)樓變得煥然一新。這些不僅豐富了我們的課余生活，而且還可以鍛煉身體。清晨，在這里朗讀時，一股濃濃的詩意撲面而來；中午，小“床”被曬得暖洋洋的，總是能讓我快速進(jìn)入夢鄉(xiāng)；晚上，我和妹妹在這里玩游戲，別提多開心了。一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來?；▔醒?，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。一陣風(fēng)吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開秘密會議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關(guān)注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小桃子。美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷?；貞浤敲篮玫男δ?。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。秋天，金秋時節(jié)，景色宜人。我們的校園是綠的，無論春。然而，最動人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的兒童。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小桃子。美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。回憶那美好的笑臉。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。秋天，金秋時節(jié)，景色宜人。我們的校園是綠的，無論春。然而，最動人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的兒童。羅丹說：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。設(shè)計思路：本次習(xí)作的題目是是關(guān)于寫景物的習(xí)作訓(xùn)練，重點是引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序?qū)懽约河^察到的景物。學(xué)情分析學(xué)生與校園朝夕相處，對校園景物是比較熟悉的，但是正因為熟悉，很可能就熟視無睹，無法用文字按順序進(jìn)行生動的描寫。教學(xué)難點把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。二、認(rèn)定目標(biāo)明確目標(biāo)要求，師生共同認(rèn)定。注意按順序說，講具體，還可以加上自己的想象。.注意把話說通暢說連貫，盡量使用學(xué)過的好詞好句,把校園的美說清楚學(xué)生評議：你聽出了有哪些亮點？（如：運用了比喻、擬人等修辭手法，想象豐富，用詞準(zhǔn)確、生動等。幫助有困難的同學(xué)，針對有代表性的問題進(jìn)行作中指導(dǎo)。希望同學(xué)們今后多觀察，多思索，能把這些方法運用到今后的寫作中，用手中的筆去描繪大自然美麗的景色，用我手寫我心！第五篇：四年級下冊語文第一單元復(fù)習(xí)題及作文第一單元習(xí)題一、看拼音，寫詞語。nɡ t237。 xi225。 s224。p237。u t243。n b249。nsh224。tū wū sēn y249。 d224。這首詞中表現(xiàn)江南美景的詩句是______________ , ______________。_______________。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我_______過來。（王士禎）落木千山天遠(yuǎn)大，_________________。我攀登過___________的泰山，游覽過___________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“_”。在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。噴水池呈圓形，是由藍(lán)色的小方磚砌成的。這些字金光閃閃的，好看極了！那兩只雪白的天鵝扇動著潔白的翅膀，仿佛在水里嬉戲、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，優(yōu)美！每天早晨，校園里霧氣迷漫，猶如童話世界般。中午，刺眼的陽光灑滿了大地，噴水池也灑滿了金光，仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。這就是我們學(xué)校的噴水池，它給我們的校園增加了不少的色彩。下課時，許多同學(xué)來這兒做游戲，有的還看著呢跳躍額水珠，靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。兩只天鵝扇動翅膀，仿佛在驅(qū)趕霧氣，才能飛出這朦朧大霧。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。校園一景(三)在我們學(xué)校，有一個美麗的噴水池。夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小桃子。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填詞語“?！弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（）給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線險：①地勢不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險要危：①危險，不安全②處于危險境地，損害③指人快要死④高⑤端正給段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號這段寫出了桂林的山的特點是__、__、____。（辛棄疾）春江潮水連海平，________________。大漠孤煙直，__。（）（）壯闊（）（）森郁變化（）（）（）（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）()()雄偉（）（）不斷色彩（）（）危峰（）（）奇峰（）()五、按課文填空。三、默寫古詩詞三首：____________________________________________________，_______________，______________，_________________。2.《望洞庭》中“白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是_______，“青螺”指的是___________。 n243。n（）（）（）（）（）（）sh237。shāo wēi233。yōng jǐkǒng x236。ng（）（）（）（）()zh232。i shānlu242。n shǎnɡ（）（）（）（）（）fěi cu236。jiānɡ n225。ng t237。七、課堂總結(jié)今天，在你們的筆下，我看到了更加美麗的校園，看到了同學(xué)們對學(xué)校的熱愛。然后請剛才介紹的同學(xué)在同學(xué)們評價后再介紹一遍。先自己說，然后在小組里討論一下，同伴補(bǔ)充。討論：引導(dǎo)學(xué)生思考自己觀察的景物有什么特點？怎樣抓住其特點來寫？匯報：小組推選代表交流寫作方法，其他同學(xué)可以給出好的建議。在這個校園里，我們度過了許許多多快樂的日子。第一單元習(xí)作的教學(xué)，要在學(xué)生已有的觀察方法和寫作基礎(chǔ)上得以升華，讓學(xué)生把內(nèi)容寫具體、通順。設(shè)計過程：習(xí)作目標(biāo)學(xué)習(xí)本單元課文的寫法,按一定的順序留心觀察校園的景物,然后寫出校園的景物特點，表達(dá)對校園的熱愛之情能具體明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。小學(xué)生對自己身邊的事物常常熟視無睹，不留心觀察，沒有養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。寫作要留心觀察，是一句耳熟能詳?shù)脑?。秋。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。秋。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方校園里一片盎然生機(jī)。校園里，其實還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了?？晌夷懽犹?，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。天天給年邁的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。升旗臺旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。春天陽光透過高大的玻璃窗，屋子里變得暖洋洋的；炎熱的夏天，轟隆隆的雷陣雨拍打著玻璃窗，消除了夏日的炎熱；秋天，外面楓葉紅了，我的樂園也跟著變“紅”了；冬天，最喜歡在玻璃窗上畫“水霧畫”，那會帶給我很多的靈感。為什么呢？因為我的樂園在陽臺，那里有著大大的落地窗，靠近窗戶養(yǎng)著許多的花，樂園里還有一張小“床”，一個書柜，和客廳交接的地方，有一對厚厚的窗簾。大門后面的墻上，都貼的有宣傳欄，有教師的照片，有師生一起活動的照片，還有教師成果和安全知識。這些花草樹木們就像哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。你們喜歡嗎？歡迎來找我玩，我們一起蕩秋千！篇十八：四年級下冊第一單元作文我的校園很美麗，名叫沐撫小學(xué)，我已經(jīng)在這里讀了4年了，我讀4年級下冊。風(fēng)吹過來的時候，涼爽極了。秋千上有黃、藍(lán)、綠三種顏色，在廣場上看起來很顯眼。秋千有兩個，位于廣場的左側(cè)，在左邊