【正文】 你那語文辦公室？不過，給你一次面子，我這次就去去吧，打開窗戶說亮話，你就不要多管閑事了?！巴趵蠋煟也⒉皇且兄x我，我看，他也并不是什么壞孩子呀。某月某日天氣：陰轉(zhuǎn)晴心情：郁悶爸爸媽媽還是決定到廣州去打工了，他們說，趁這幾年經(jīng)濟(jì)好，多掙點(diǎn)錢。漫長的一年又要開始了，我扯過一根草，嚼著，太陽晃了晃，使得陰沉沉的天似乎有了一點(diǎn)亮光，可我的天空還會有太陽嗎？煩，真煩。我不敢迎視，連忙扎下了頭。我漫不經(jīng)心地翻開本子，赫然看到了這樣的字眼：“孩子，不愿看到你冷漠的眼神，更不愿看到你孤寂的身影……”洋洋灑灑有兩面紙，竟比我寫得還多。我沒吃早餐時，劉老師給我送來了濃香的豆?jié){；生病的時候，是劉老師帶我上醫(yī)院；每個星期五，劉老師讓我和父母通話；劉老師讓我參加了學(xué)習(xí)小組的討論，參加了興趣小組，繼續(xù)我喜愛的體育。真的，劉老師，您就像清泉一般，慢慢滋潤著我的心，也像太陽，將陽光撒給了我。劉老師，謝謝您沒有放棄我，將我從懸崖邊上拉了回來，從而長成了一個陽光向上的少年。我們在為這個孩子感到欣喜的同時，也可以冷靜的思考一下，是什么促使這個孩子轉(zhuǎn)變的？我覺得有以下幾點(diǎn)：一是愛心。正是老師的這份真誠的愛心讓孩子消除了隔閡，消除了心理障礙。老師說的再好，如果沒有實(shí)際行動，也是無濟(jì)于事的。正是由于老師對他的這種細(xì)心，讓馬曉杰感到老師對他的重視，對他的關(guān)心，才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。她對馬曉杰的噓寒問暖始終堅(jiān)持，她對馬曉杰的一言一行始終關(guān)注，她對馬曉杰的教育循序漸進(jìn)，持之以恒。您留著一頭長發(fā)，炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，不大的鼻子下面有著一張櫻桃般的小嘴，您一笑起來，泛著紅暈的臉龐上有兩個小酒窩。終于等到了比賽的那一天，就在我準(zhǔn)備好時，無意間抬頭望見了您那充滿期望的眼神，似乎在對我說：“加油。我用盡一切辦法想使自己喜歡上數(shù)學(xué)，但都無濟(jì)于事。正當(dāng)我又坐下來之時，同桌拱了我一下，我才明白沒有聽錯，在那考卷的一剎那，您那眼睛正看著我，好似在說：“不錯繼續(xù)加油。謝謝您，我敬愛的老師。是誰用情切的教導(dǎo)，使我們有了優(yōu)秀的成果！是您，老師。是誰用提醒的眼神，使我們認(rèn)識到自己的錯誤！是您，老師。是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵！是您，老師。老師，你是一盞路燈，照亮了我前行的方向，使我不再擔(dān)心黑暗。我的數(shù)學(xué)成績也有了很大的進(jìn)步。在我坐下來的時候，您微笑著對我說：“不錯！”我望著您的那雙眼睛，那對愛笑的酒窩，我的心里頓時感到暖暖的，我也露出了甜甜的微笑。老師，謝謝您的表揚(yáng)！記得七年級軍訓(xùn)的時候，最后不僅要各班比賽軍訓(xùn)學(xué)的內(nèi)容，而且還要每班選兩人去比賽疊被子。馬曉杰在她的澆灌下，由一匹脫韁的野馬，也漸漸變成了一匹駿馬了，馳騁在廣闊的天空下了。老師對他的關(guān)愛，不是一朝一夕，而是堅(jiān)持不懈的。發(fā)現(xiàn)他沒吃早餐及時送來了；了解到他的父母外出打工，心理上肯定是孤獨(dú)寂寞的，就讓他們定期進(jìn)行聯(lián)系，讓家長和孩子及時溝通；知道他渴望與他人建立友誼，有意安排他參加學(xué)習(xí)小組和興趣小組。這樣，孩子從心里上走出了孤獨(dú)寂寞，走出了自卑，走出了自暴自棄，向著健康的方向發(fā)展。而劉老師對這個孩子充滿了愛心。他從一個恃強(qiáng)凌弱、不守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)、對生活心灰意冷的孩子，變成了一個熱愛生活、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、懂得感恩的人。但他們更知道，沒有您的愛心，就沒有我現(xiàn)在的樣子。某月某日天氣：陽光燦爛心情：非常好 今天，我站在演講臺上進(jìn)行著“教師頌”的演講比賽，我要把我的感激向我的劉老師傾訴，“因?yàn)樗?，我的學(xué)習(xí)成績在提高；因?yàn)樗?，周圍看我的眼光在變；因?yàn)樗?，我不像留守少年；因?yàn)樗业氖澜绯錆M了陽光?！皠⒗蠋?，您是真的在關(guān)心我，我會盡力的。有一次，有個小家伙踩了我一腳，我竟也放過了他，唉，真沒勁。坐在教室里，朗朗的讀書聲當(dāng)然吸引不了我，我抬頭望著天空的云，心真的好像云一樣，飄來飄去的，怎么老是落不到地面上來呢？忽然，我的頭上多了一雙手，“曉杰，想什么呢？”是劉老師，“曉杰”，多么親切的名字，真像媽媽的喊聲。臨走，還語重心長的說：“曉杰，在家好好聽話，別調(diào)皮?！昂冒?，劉老師，那你忙，我先走了。先聽聽吧，“馬曉杰那人沒救，劉老師，你還是多管管其他孩子吧。老師啊老師，你是新來的，不知道吧。那是什么眼神，是疑惑，還是輕視？還是無所謂？對，那肯定是不屑一顧，那么，對不起了，敬愛的劉老師，那我也就無所謂了，以后的作業(yè)嘛，那就不好說了。第三篇：老師,謝謝你老師，謝謝您湖北省鐘祥市東橋中學(xué)潘鳳霞 張華軍某月某日天氣：大 雨心情：壞老師，你今天在批評有些人沒交作業(yè)時，笑著說：“有些人可以在體育場上馳騁，卻不能在學(xué)習(xí)場上奔跑，很是遺憾呀。期末考試來臨了，它對于我們來說是惡魔，不斷圍繞著我們，老師把我們緊張的心態(tài)一下子撫平了。在學(xué)校，教育我們的是老師。以前，不愛寫作文的同學(xué)。拔河比賽中你給予我們力量，為我們歡呼，為我們加油一聲口哨下，兩隊(duì)就展開了一戰(zhàn)，兩隊(duì)的老師給同學(xué)們最大的加油，第一場，我們贏了，那時，我們的力氣如一片落葉落在地上，結(jié)束它的生命。老師，我得停筆了，你能聽