儲蓄存款和商業(yè)銀行導學案(文件)
【正文】 年12月16日，國家開發(fā)銀行股份有限公司掛牌成立，成為我國第一家由政策性銀行轉(zhuǎn)型而來的商業(yè)銀行。近幾年來居民儲蓄余額一直居高不下，過高的居 民儲蓄為我國經(jīng)濟建設(shè)政策給予了有利的資金支持，但不利于解決我國內(nèi)需不足的問題。2008年7月12日，美國次貸危機陰云再起．并引發(fā)全球金融風暴。第一說教材 。所以這一框的內(nèi)容在教材中起到了承上啟下的作用，在經(jīng)濟生活中具有重要的作用。教學目標分為三個部分，分別是知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標。第二．說學情。第三．首先是教師的教法。這一框題共有兩目。在本框題中，儲蓄存款的分類及投資特點是本框題的重點，而我國商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)既是重點又是難點。情感、態(tài)度、價值觀目標：引導學生正確地認識便捷的投資方式──儲蓄存款，形成儲蓄的良好習慣，培養(yǎng)學生為社會主義國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的觀念，積極參加各種投資活動，不僅有利于個人，也有利于國家經(jīng)濟發(fā)展。生：熱烈討論并回答（板書）【新課講解】一、便捷的投資——儲蓄存款（板書）。六、教學過程【新課導入】師：（導入）隨著改革開放以來，越來越多農(nóng)民入城務(wù)工，農(nóng)民小張南下打工一年掙了5萬元，但是這些錢暫時不用，放在家里又不安全，對此小張感覺很煩惱。能力目標：重點培養(yǎng)學生綜合概括能力，運用所學知識分析問題的能力、參與經(jīng)濟生活的實踐能力。其主要內(nèi)容包括儲蓄的含義、利息、利率、儲蓄的分類、儲蓄的投資特點等，貼近學生生活，層次清楚；第二目“我國的商業(yè)銀行”。一是情境教學法——立足于生活實際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生第五篇：儲蓄存款和商業(yè)銀行儲蓄存款和商業(yè)銀行一、【設(shè)計思路】1．學生分析：學生通過前面第一單元“生活與消費”的學習，初步懂得怎樣的消費才是合理而科學的，同時通過對第二單元“投資與創(chuàng)業(yè)”的前兩課的學習，也初步了解有關(guān)生產(chǎn)與經(jīng)營的關(guān)系和我國的基本經(jīng)濟制度，但對于如何進行投資與創(chuàng)業(yè)還欠缺相關(guān)的理論知識與實踐探索。這節(jié)課有兩目，第一目是儲蓄存款，第二目是商業(yè)銀行，無論是儲蓄存款還是商業(yè)銀行，只要教師立足生活實際，從現(xiàn)實中取材，通過教師的引導講解，學生的思考探討，把握起來都不難，關(guān)鍵是要提高學生的課堂參與程度。能力目標——學會儲蓄存款的投資實踐能力，學會辦理部分的銀行業(yè)務(wù)，如存、取款等業(yè)務(wù)。我把本課的重點確立為儲蓄存款的相關(guān)內(nèi)容——因為這部分知識點具有很強的操作性和實踐性，學習它的終極目的就是要投入到生活中去使用，而學習了這方面的知識，有助于增強學生的投資意識，提高學生參與經(jīng)濟生活的實踐能力，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的觀念。在此之前，學生已經(jīng)學習了生產(chǎn)及其企業(yè)公司的內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展需要資金，需要有儲蓄機構(gòu)為其提供支持，因此，教材把儲蓄存款作為本課的首要內(nèi)容，起到承接前面知識的作用。主要說五個方面的內(nèi)容，分別是說教材，說學情，說教法與學法，說教學過程，說板書設(shè)計。這表明：（）A．儲蓄存款是我國居民目前最主要的投資方式B．作為投資對象，活期儲蓄流動性強、靈活方便C．銀行的信用比較高，儲蓄存款比較安全，風險較低D．我國居民可選擇的投資方式單一9．假如小王2007年8月10日在銀行存入定期存款10000元，%，扣除5%的利息稅，一年后（假設(shè)其間利率不變）能得到的利息約為:（）A．333元B．10333元C．． 10．商業(yè)銀行以“效益第一”為宗旨的根本原因是：（）A．商業(yè)銀行以經(jīng)營工商業(yè)存款為基礎(chǔ)業(yè)務(wù)B．銀行之間存在著激烈的競爭C．保證商業(yè)銀行職能的發(fā)揮D．它是以利潤為主要經(jīng)營目標的企業(yè) 11．中國人民銀行決定：從2008年10月15日起下調(diào)存款類金融機構(gòu)人民幣存款準備金率0．5個百分點；從2008年10月9日起下調(diào)一年期人民幣存貸欲基準利率各0．27個百分點，其他期限檔次存貸款基準利率作相應(yīng)調(diào)整，金融機構(gòu)的貸款利率總是高于同期同檔次的存款利率，這是為了（）A．獲得利潤B．限制貸款C．增加儲蓄余額D．服務(wù)社會 12．假
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1