優(yōu)等生培養(yǎng)工作總結(jié)及擴展資料(文件)
【正文】 ；一般化與特殊化；類比與歸納。嚴師出高徒。對尖子生要肯定成績，樹立信心。精選內(nèi)容，注重培養(yǎng)思考鉆研能力，提高自學(xué)能力。要逐步放手讓他們摸索前進，不要包辦代勞，遇到疑難，只指出關(guān)鍵，畫龍點睛，多讓學(xué)生發(fā)表己見，培養(yǎng)獨創(chuàng)精神，鼓勵求異思維。時常組織舉辦一些小規(guī)模的數(shù)學(xué)競賽活動，對學(xué)生所學(xué)知識進行加深和拓廣。此外，對優(yōu)等生，老師不能因為他們有較多的優(yōu)點而忽視對他們的思想教育。堅持開展課外活動，把開展課外活動納入自己的教學(xué)工作計劃中來。在學(xué)習(xí)方法上給予必要地指導(dǎo)，特別是引導(dǎo)他們在自學(xué)中學(xué)會比較、歸納、總結(jié)，做好筆記，做好知識積累與解題方法積累。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須加強練習(xí)鞏固。有了堅實的基礎(chǔ)，才能深入鉆研，進一步培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。在解答數(shù)學(xué)問題過程中，能夠自如地應(yīng)用這些思維方法，才是一個尖子生必備的智力素養(yǎng)。例如波利亞解題思考方法及解答問題法等。可見課堂內(nèi)對尖子生的培養(yǎng)和引導(dǎo)，就像后進生一樣成為被老師遺忘的角落，因此，課內(nèi)老師應(yīng)從后進生出發(fā)，到優(yōu)生結(jié)束，既有淺顯的實例，又適當(dāng)補充課內(nèi)例題給優(yōu)生提出更高要求。同時學(xué)會在網(wǎng)上探究、研究，現(xiàn)在教師一桶水不夠了，要有一條常流常新的大河。向?qū)W生學(xué)習(xí)，“師不必賢于弟子”教師還應(yīng)開誠布公地向?qū)W生承認自己的過失和不足，經(jīng)常向?qū)W生學(xué)習(xí)。只有腳踏實地、苦練內(nèi)功，才能在課堂上一展風(fēng)采，贏得學(xué)生們的喜愛。一個聰明的教師應(yīng)該清楚地認識到；我是教師，把課上好是工作中很重要的事情，也是教師必備的基本功。教師要有真本事。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。三、探索有效方法，加強轉(zhuǎn)化效果 所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。但是在計劃的實施過程當(dāng)中，我卻發(fā)現(xiàn)，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以
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