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20xx至20xx年四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(文件)

2025-11-06 12:46 上一頁面

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【正文】 學(xué)工作總結(jié)[推薦]教師個(gè)人工作總結(jié)本我所擔(dān)任的是三、五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)期里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師?!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗(yàn),一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成。通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑,有待于以后在教育教學(xué)過程中解決,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)。一部份學(xué)困生在理解某些深層次的題目時(shí),難以理解,造成了學(xué)習(xí)的困難,對(duì)學(xué)習(xí)失往了自信心。這樣上起課來,就更有針對(duì)性,這樣上起課時(shí)來心里更有數(shù)。重點(diǎn)是解決甚么題目,難點(diǎn)要解決甚么題目,做到心中有數(shù)。實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟及組織安排,在備課中充分考慮到位。在每節(jié)課的前十分鐘,我都要進(jìn)行課堂提問,引領(lǐng)學(xué)生對(duì)學(xué)過知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧。題目未幾,提問難度也不大,就是看看學(xué)生在課下是否是對(duì)所學(xué)知識(shí)回頭看,讓學(xué)生有一種輕松的感覺。一旦某個(gè)地方出現(xiàn)些小題目,像學(xué)生材料不足,分歧適,觀察不及時(shí)到位怎樣辦等題目,我更是做到了考慮周全。重視實(shí)驗(yàn)操縱。二、精心備好每節(jié)課在深進(jìn)了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,我精心備好每節(jié)課。老師只是為了對(duì)他們講授知識(shí),對(duì)課中實(shí)驗(yàn)、相干題目不理會(huì),學(xué)生失往往了愛好。對(duì)既擔(dān)負(fù)主科教學(xué)又任科學(xué)教學(xué)的我來講,處理好這一關(guān)系事關(guān)科學(xué)教學(xué)的好壞。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。因此我從以下幾個(gè)方面來努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:樹立以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以探究為先導(dǎo)的理念,改變教師單純的講解,被動(dòng)應(yīng)付考試的做法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和主動(dòng)性。課前備好課,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動(dòng)手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大
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