【正文】 隊干部換屆改選活動。十一月份：班寢文化建設(shè)月召開少隊干部會議，明確各干部職責?；I劃一次社會實踐活動。十二月份：安全健康教育月籌劃積分卡兌換獎品的方案。一月份：沖刺備考月開展慶祝元旦系列活動?；I劃并舉行散學典禮。二、常規(guī)工作（一）抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質(zhì)。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強化兩操質(zhì)量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎(chǔ)素質(zhì)。要求隊員自主管理并服務(wù)他人，有組織地安排護衛(wèi)小組不定期檢查，盡量減少破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)開展“溫馨教室”、“黑板報”評比活動。做到；言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動問好；監(jiān)督各班級做好清潔衛(wèi)生，協(xié)助值周教師搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。今年是建隊60周年，大隊部在10月份將對一年級的學生進行入隊前的知識教育，包括：注重情趣，認“六知”（知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領(lǐng)導、隊的作風）；操作規(guī)范，學“五會”（會讀入隊誓詞、會戴紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號）。以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展各種活動，豐富校園文化（1）9月10日是教師節(jié)，各中隊組織學生了解教師節(jié)的來歷，體會“感恩”之意，引導學生采用多種形式向父母、老師、長輩、等表示感恩，培養(yǎng)學生學會做人，做一個有愛心、懂感恩的人。各項常規(guī)工作恢復(fù)，紅領(lǐng)巾禮儀崗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查崗、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾簡報站。十月份：主題：愛祖國，揚美德以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動。十二月份：主題：我健康我快樂期末考前心理輔導。資料歸檔。完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好每學期 “優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比、“黑板報”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。（四）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別； “四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。開展社會實踐活動。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。（七）、加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展“我最喜愛的老師“、“老師，我想對您說”等征稿活動，讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。十一月份：快樂成長月引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結(jié)半學期里自己各方面的表現(xiàn)，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。幫助隊員建立“快樂成長袋”、“成長相冊”等。安排寒假活動。組織籌備元旦慶?；顒?。開展“家長開放日”體驗活動，促進學校和家長、家長和孩子的相互溝通和理解；開展“手拉手”等互助活動，促進隊員之間的友好相處。十月份：愛國主義教育月國慶節(jié)期間，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神，把“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和隊員能夠做到的身邊的小事，具體化為隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護公共財物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感。深入開展學生常規(guī)的教育活動。課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調(diào)動課外教育活動指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。安全教育深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所、村隊等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。（三）發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。（二）深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《