【正文】 ?？傊?，我們要以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)洪泉小學讀書活動的良好局面?？傊@學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。良好的開頭是成功的一半。另一邊則著手特色班級的工作。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。二、創(chuàng)建工程，往復和提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去?；顒又?，涌現一批故事大王和小小讀書迷。三、讀書與常規(guī)互促互進特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。增強民主管理意識要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。教師代表和社團成員分享了自己的讀書心得和成果。本次讀書周活動組織全體師生對各班讀書沙龍展示、親子共讀展示、親子日記評比、教師、學生、家長征文比賽等活動進行觀摩，激發(fā)廣大師生及家長的讀書熱情，使師生和家長養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習慣，同時學校通過圖書漂流和成立漂流站的做法，以書換書，交流讀書心得的同時捐獻一本舊書，收獲一座寶庫的活動，將讀書周活動推向高潮。小學讀書活動總結7新的一學年已開學，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。（三）讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小簡報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。（3） 班級組織一次“讀書交流會”展示同學們的閱讀記錄卡并做出相應評價。二、選購適合孩子的圖書一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：必須是注音讀物；所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明；孩子喜歡的圖片。已有三分之一的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了。”的新課程理念，結合我校實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：一、建立保障機制固定閱讀時段，每天早讀10分鐘，每周設1課時閱讀課，在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調動學生和教師、家長的積極性。三、抓好讀書活動（1）上好閱讀課充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。（3）抓好經典誦讀。如“詩文朗誦會”、并評選出全校“讀書之星”給予表彰，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物，學校新購置近1500冊的新書，旨在增加新書的種類和知識面，為師生更好的閱讀提供了保證。通過經典古詩文閱讀，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。3．圖書漂流及推磨式閱讀活動圖書漂流活動是我校每學期的規(guī)定活動項目，此項活動也是孩子們最喜歡的活動之一。今年，我校根據孩子們喜愛閱讀的現狀，學校安排圖書室每天定時開放，方便學生的借閱圖書，同時為了節(jié)約借閱時間，德育處與圖書室定期組織各班級按照兩周一次進行推磨式的交換閱讀，通過這種閱讀方式不僅可以增加同年級學生的閱讀量而且可以更好的孩子們閱讀到更多適合閱讀的課外讀物。5．“經典詩詞與閱讀”朗誦活動讀書節(jié)期間，我校按照年級段分別開展了“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動。6．班級讀書文化評比活動為了進一步打造書香校園，豐富校園班級文化生活，增強班級文化環(huán)境育人實效，促進良好班風、學風的建設。以生動活潑的形式，積極健康的內容，培養(yǎng)學生的審美情趣，為他們創(chuàng)造一個愉快的、健康的學習環(huán)境，借以勵志，足以怡情，讓學生在濃厚的書香氛圍中努力學習、積極進取。該項活動的開展不僅推進書香校園創(chuàng)建活動不斷深化，進一步營造書香校園文化氛圍，打造高品位的“書香校園”，增強學生對閱讀的熱愛和追求，而且促進學生閱讀水平的提高和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。小學讀書活動總結11“書是人類進步的階梯。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。x個月的時間已經過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣大師生在短短的x個月時間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。親自資料庫建立活動為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。學校共收集小報14本，采蜜集4本。同時也增進了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關系。現在將讀書活動總結總結如下：一、活動目標：激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。二、活動時間：20xx年11月29日三、活動地點：四樓多媒體四、活動人員：三、六年級全體師生五、活動過程：在讀書活動中，我們組織學生開展一系列相應的活動。配合學校的讀書月 ，我們。內容主要以古詩詞名家名篇為主。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。在教師的指導下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設計、精心制作，低段版面設計以教師為主。以班級為單位，學生根據自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。三、精心組織開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。x校長致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學發(fā)出了讀書活動倡議，并率先展示了班級閱讀水平。我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經典”讀書節(jié)活動。似導師，循循善誘。注重讀書活動中孩子的參與面，關注每一個孩子的讀書感受與成長。學校在讀書節(jié)開始就制定了“書香班級”、“書香少年”評選方案，并利用櫥窗板報、班隊活動、集體晨會、班隊會等渠道進行廣泛宣傳與指導，激勵學生積極參與課外閱讀，形成樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書的良好氛圍。學校成立班級讀書文化建設評比小組對各班進行評比，評比從班級讀書文化建設的實用性、豐富性、美觀性、創(chuàng)新性、整體性五個方面進行，評選出優(yōu)秀班級。學校共評出優(yōu)秀班級2個，獲獎學生18人。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，推薦優(yōu)秀文章參加縣級以上的比賽，同時利用暑假時間開展“網絡讀書、暢想中國夢“主題讀書活動，在指導教師的指導下，我校學生積極完成作品達到五十多篇。其次學校在六一期間組織各班級學生在統一的時間開展了“義賣獻愛心 漂流傳真情”的活動，此項活動不僅讓學生學會了關愛他人，也促進了同學之間分享友誼，成了交流讀書經驗的第二課堂。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。1．經典古詩文閱讀我校以班級為單位，利用早讀、班隊會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。學校先后在10月舉行了學生組、教師組的讀書節(jié)總結表彰會，極大的提高了師生的讀書熱情。一、深入宣傳發(fā)動，營造濃郁讀書氛圍根據學校讀書節(jié)活動方案，我校于5月9日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。這些古詩文經典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。（2）做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師引領學生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。讀書永遠是人生學習的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。如《365夜故事》、《三十六計》、《十萬個為什么》、《成語故事》等，通過此項活動的開展，涌現出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。（五）、作品交流展示，享受成功喜悅“小書童、小學士、小碩士、小博士” 評比每學期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達5本的，則升級評為“讀書小碩士”。做好閱讀記錄卡（1） 每個學生結合個人實際，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。我們班的活動口號：快樂讀書，快樂生活活動安排：（一）建立讀書活動管理小組組長：毛雨彤、王雪蓮副組長： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨（二）建立班級圖書角和個人小書庫（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。新寨小學20xx、3小學讀書活動總結8為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。根據方案標準評選書香少年、書香班級、書香教師、書香家庭，同時對活動中優(yōu)秀的教師代表及做法進行展示和推廣。同時向廣大教師及家長發(fā)出倡議，鼓勵并指導大家參與相關活動，營造讀書氛圍。一是精心準備，營造書香氛圍。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。抓班級禮儀、衛(wèi)生建設班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據了大量的39。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。學生是特色創(chuàng)建的主人。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。按照要求完成了讀書筆記。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位?，F將細則公布如下：A．基礎分（共9分）（1）作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大會要求，主題鮮明突出，內容積極向上1分（2）參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調0。（五）詩朗誦具體要求：朗誦體裁不限，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分），也可自定詩篇。為慶祝世界讀書日，xx鎮(zhèn)小學語文組、少先隊大隊部、教導處將聯合舉辦“世界讀書