20xx學(xué)年第二學(xué)期高二（大全）(文件)
【正文】 不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，針對(duì)這些問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教師工作是團(tuán)結(jié)合作，全員育人。一是全面實(shí)施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。二、教學(xué)工作 自習(xí)安排周一、三、五為英語(yǔ)早自習(xí)，6:30~6:50放聽(tīng)力，6:50~7:25英語(yǔ)教師進(jìn)班輔導(dǎo)。六、日間操由第二節(jié)課上課教師監(jiān)控到9:50。周日7節(jié)物理（地理），8節(jié)生物（政治）。班級(jí)匯總分?jǐn)?shù)最遲周二上午放學(xué)前公布。周研討課安排每周五上午上交匡晨陽(yáng)。辦公期間不要互傳辦公室，不要大聲說(shuō)笑、聊天、長(zhǎng)時(shí)間接電話，影響他人辦公。高二教師團(tuán)隊(duì)精神 學(xué)科知識(shí)性矛盾權(quán)威第一 同志間內(nèi)部矛盾自省第一 個(gè)別同志有困難互助第一 遇到了重活累活覺(jué)悟第一 得到了獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)謙讓第一 要享受工作快樂(lè)團(tuán)隊(duì)第一2017年2月第四篇：高二第二學(xué)期評(píng)語(yǔ)徐慧琳：高中的學(xué)習(xí)生活是種全方位的挑戰(zhàn)，盡管成績(jī)時(shí)有起伏，但人生的精彩可以用你辛勤汗水去澆灌。何雪雯：一學(xué)期以來(lái)，你始終以踏實(shí)穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的腳步向前邁進(jìn)。無(wú)論是為人處事，還是工作，你總可以做得最出色。高三就在前方。求學(xué)之路漫長(zhǎng)曲折，加油！葉曉詩(shī)：你是一個(gè)為人熱心真誠(chéng)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)。希望你戒驕戒躁，不懈努力，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者。對(duì)待學(xué)習(xí)，你不怕困難，堅(jiān)持不懈。鄧婉晴：做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮是你一貫的品質(zhì)。希望你能保持自信的心態(tài)，一步一個(gè)腳印。駱艷珊：有思想、有主見(jiàn)，懂得堅(jiān)持是你不變的信仰。相信你今后的工作和學(xué)習(xí)可以越來(lái)越出色。努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來(lái)，你會(huì)做得更好。勤奮、好學(xué)是大家對(duì)你的評(píng)價(jià)。楊婉婷：這一學(xué)期你更成熟了。你是精干的。黃鋮業(yè)：你的悟性很好，只是熱情不穩(wěn)定，成績(jī)起伏時(shí)常有。彭敏：作為體育委員，你認(rèn)真負(fù)責(zé)、是老師得力的幫手；你團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，是個(gè)人緣極好的同學(xué)。譚慧敏：開(kāi)朗樂(lè)觀的你是班級(jí)活力的重要因子，坦誠(chéng)率真的你是同學(xué)們樂(lè)意交往的好朋友，也是老師得力的幫手；你也會(huì)學(xué)習(xí)、善思考，詮釋了“優(yōu)秀”和內(nèi)涵。第五篇：高二第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，提高文化品位。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。關(guān)于學(xué)生的要求：要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。課外閱讀：通過(guò)多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦
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