【正文】 活動，研討教材教法，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，我們始終堅持說、聽、評課活動，且把這個活動當作一個重要的教研活動。在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。二、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。本學年的教學工作總結如下。二、抓綱務本，擺正關系高三化學復習，不“迷戀”復習資料，不陷入“題?！?，處理好下面幾種關系。在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。我與同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷，每單元準備了單元過關測試卷。，提高潛力。五、取得的成績通過一年的努力，我班教師通力合作，齊心協(xié)力，43班超額完成學校下達的高考目標任務，%，%。按照教學打算，以及新的課程標準，本人差不多如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反應原理的教學工作。經(jīng)過會考這次的歷練，使我在業(yè)務水平上獲得很大的收獲。(2)定時進行備課組活動，解決有關咨詢題。各備課組成員的教學研究水平也在別知別覺中得到了提高。每專題一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責出題。三、工作中腳之處(1)在分層次教學方面存在別腳之處。分層次布置作業(yè)關于優(yōu)秀的學生教輔《化學與評價課課練》每題都要盡量去做。先將后進生進行分類分為三類。只要他們肯努力，成績有望搞提高。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，未來授課的效果就會更好。本學期已完成了選修《化學反應原理》、《實驗化學》的教學內(nèi)容，期末復習工作也順利進行。它的中心任務是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結，向老教師學習請教，爭取更大的進步。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。課改就出現(xiàn)新的教學理念，這就需要緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。放不開手腳，改革的步子不大。新課標下新的教學思想學習不深入。教學反思不夠。篇三：高二化學第二學期教學工作總結2014年上高二化學教學工作總結 付岳星本學期我擔任高二年級文科班和理科班的化學老師。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經(jīng)驗。離會考一個月時間，在班級里實施結對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。（3）積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。（3）課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。先將后進生進行分類分為三類。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《學海導航》每題都要盡量去做；對于中等的學生，有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。三、工作中足之處（1）在分層次教學方面存在不足之處。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。二、主要工作（1）文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生基礎相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作。為了總結經(jīng)驗，尋找不足。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。后進生未抓在手。四、工作中存在的問題 教材挖掘不深入。2． 在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。每周至少四次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；堅持編寫使用導學案，要求題目要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。針對這種情況我采取以下分層教學對策：一、彈性調(diào)節(jié)難度教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求?；瘜W教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。擴展資料：高二下學期化學教學工作總結篇一：20132014學年下學期高二化學教師總結 2013～2014學年下學期高二化學教師總結 高二化學本學期按照學校的安排，我擔任高二年（5）（6）班的化學教學任務，每周每班五個課時。對這部分人要進行課余時刻個別輔導。第二類是肯學，但由于能力別強的同學。較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。(3)課后時刻要利用，不少學生基本上上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。(4)積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。按照學校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，集體備課的教案、課件，全備課組共用。備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難咨詢題的分析討論研究。我與許玲玲老師將4個班中基礎差的學生集中起來分為兩個教學班分為一般班與提高班利用傍晚17：2018：00這40分鐘進行扶差?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、業(yè)務學習第一次帶文科班的會考，經(jīng)驗別腳，積極向其他教師請教?？傊瘜W總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。四、用心溝通，因材施教課前認真?zhèn)鋵W生，用心在課前、課后了解學生的`知識結構，“教師為主導，學生為主體”，注意創(chuàng)設不同的情境，誘發(fā)不同層次學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，讓學生主動參與學習，使學生都能學有所得，不斷提高。系統(tǒng)復習，對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、以點帶面構成知識結構；對化學知識的理解和描述要科學、準確，化學用語規(guī)范使用，實驗現(xiàn)象和操作要點要正確等。教材是化學總復習的根本，以教材為主體，使中學化學知識系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，復習資料作為主要參考書，供整理知識、練習使用。這幾年的四川高考化學試題具有必須的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績!高二化學下學期教學總結10本學年我擔任高三3443三個理科補習班化學教學工作、高三43班班主任工作和高三補習班化學備課組工作。四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結，寫好教學后記，并及時整理有關資料，用心撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平蘇教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗潛力水平的要求也更高了。一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務。20xx年六月，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。參加順義區(qū)骨干班主任研修班20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎參加順義區(qū)名師工作室我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行著。二、個