風(fēng)清氣正自糾自查報告(文件)
【正文】 情都處理的完美。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再提高，對知識掌握不系統(tǒng)、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，特別是聯(lián)系實際不夠，解決實際問題少。有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。工作作風(fēng)方面不夠扎實：存在急于求成的情緒。二、產(chǎn)生問題的根本原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求，沒有從思想深處充分認識學(xué)習(xí)的重要性。首先是自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟知識，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會嚴于律己、嚴于律人，學(xué)會與時俱進。關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天 的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進學(xué)校 各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。要求每名干部結(jié)合工作實際，同開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，分析、挖掘自身潛力，認真思考怎么做、如何做。通過自查自糾，促使每名干部樹立為群眾辦事無小事的責(zé)任意識。工作不夠積極主動，總認為自已只需做好份內(nèi)的事就可以了，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，缺乏創(chuàng)新精神。思想觀念不夠開放，在工作中安于現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)上容易滿足一般化，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認真開展自查自糾活動。通過認真學(xué)習(xí)，積極討論，形成思想上的共識。尊重每一位家長，不把教師的責(zé)任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關(guān)系。要努力做為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語。二是沒有樹立科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風(fēng)格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節(jié)上放松了自身紀律，自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。工作紀律方面日常管理不夠嚴格。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，存在著等、靠的思想，有時被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。工作態(tài)度方面：一是工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴。特進行了自查自糾：一、存在的問題和不足：（一）學(xué)習(xí)方面：對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。由以前的學(xué)生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰?，師生關(guān)系變得更加融洽。從思想上重視，行動上創(chuàng)新。通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：不能嚴格要求自己平時的學(xué)習(xí)；思想上沒有重視；沒有對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃和落實
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1