【正文】 國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。這是在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和校領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是你們的學(xué)長們刻苦學(xué)習(xí)的成果。爽英姿和朗朗書聲必將為我們美麗的新校園增添一道最為美麗的風(fēng)景。i一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對于每個同學(xué)來說意義重大而深遠(yuǎn)，同時，對于愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長也是非常必要的。滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡 如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折cuozhe，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶ju233。我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來，老師特定表揚(yáng)了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。我建議初一新生可以按照以下幾步完成對課程的學(xué)習(xí)，然后慢慢摸索，總結(jié)出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法：（1）課前預(yù)習(xí)。（2）上課專心。一堂課下來若感到時間過得很快，就說明聽課聽進(jìn)去了，學(xué)習(xí)效率就比較高。在回顧與反思中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于自己解決不了的問題，要主動與同學(xué)討論，彼此相互啟發(fā)，還要敢于找老師大膽問問題，不論是課間還是到老師辦公室都要及時問問題，鍥而不舍，不解決誓不罷休。階段性有計(jì)劃的復(fù)習(xí)與經(jīng)常性復(fù)習(xí)要相結(jié)合，單元測驗(yàn)和考試前的復(fù)習(xí)要重視，要能緊張起來，有一個復(fù)習(xí)應(yīng)考的狀態(tài)，以此提高學(xué)習(xí)效率。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會 感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。要想在初中學(xué)習(xí)取得更大、更長遠(yuǎn)的效果，為你們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我衷心祝愿同學(xué)們邁好初中第一步。從難度方面看：與小學(xué)相比，初中的各門課的要求明顯提高，小學(xué)考試一天，我們考試要三天。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)明顯加快，一節(jié)課的容量可能是小學(xué)的好幾倍還要多。沒有老師的督查，你的學(xué)習(xí)生活要更加自覺！沒有老師管你，同學(xué)們就可以自由了？這樣下去，對自己的要求會不斷下降！三、在心理發(fā)展方面會經(jīng)歷三大心理過渡第一，從依賴性向獨(dú)立性過渡。與童年期相比較，學(xué)生的自我評價開始由“自我朦朧”向“自知之明”的水平過渡，開始思考很多問題，不再是無憂無慮的階段了，開始有了自己的煩惱。小學(xué)階段經(jīng)常是聽話的，學(xué)習(xí)認(rèn)真的，老師印象很好的同學(xué)，為什么到了初中就會變成不聽話，很叛逆的樣子，對學(xué)習(xí)無所謂，在老師印象中變得很壞呢？是那所初中的辦學(xué)出了問題了嗎？不是，是學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題，在改變的過程中學(xué)生沒有把握好自己，沒有老師、家長耐心的引導(dǎo)造成了！你們上一屆的六年級同學(xué)進(jìn)入七年級的第一天我就說過，進(jìn)入初中會有分化現(xiàn)象，三分之一的人會更優(yōu)秀，三分之一的人會反差很大，三分之一的人會原地踏步！第二個問題：如何應(yīng)對初中生活？只要我們做好充分的準(zhǔn)備，在座同學(xué)在初中會收獲很多，不光是個子高了，長知識、長才干，心理也會更加成熟、更加健康、更加陽光！學(xué)會揚(yáng)棄：同學(xué)們在小學(xué)階段，一定會形成很多好的常規(guī)，當(dāng)然也會有相應(yīng)的不足甚至說是缺點(diǎn)，到初中來了我們該怎么辦？發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足！我深有感慨，我去年的所帶的學(xué)生講文明、懂禮貌，這不是我到初中才教他們的，我只是提醒了他們這是優(yōu)點(diǎn)要保持！更令我感動的是他們在被老師批評以后，臨行前的一句話竟然是：謝謝老師！小學(xué)這幾年你會有缺點(diǎn)嗎？很明顯是有依賴性，沒有主見，生活自理能力相對較差，上課注意力不夠集中，玩中學(xué)得、學(xué)習(xí)沒有方法??這些要改掉！養(yǎng)成習(xí)慣：有一句話這樣說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。這樣你與同學(xué)才會友好相處！要有“三心”感恩心，榮辱心，進(jìn)取心。與父母談話時聲音輕一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，態(tài)度誠一點(diǎn)，語言文一點(diǎn)。同學(xué)們你們認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績進(jìn)步為榮還是恥呢？你家長頂撞是榮還是恥呢？文明高雅，低級趣味那個是榮？那個是辱？進(jìn)取心個人進(jìn)取心是一種激勵我們前進(jìn)的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我們每個人的生命中，就像我們自我保護(hù)的本能一樣。七年級開學(xué)一個月內(nèi)搞定這項(xiàng)工作，向著正確的目標(biāo)，為了遠(yuǎn)大的理想，這就是有了進(jìn)取心。讓自己生活的開心、開朗、開竅，這是我們不懈的追求。今日事今日畢，努力是自己成才，一定是自己成人。這種內(nèi)在的推動力從不允許我們“休息”，它總是激勵我們?yōu)榱烁玫拿魈於鴬^斗。做小記者，把父母創(chuàng)業(yè)過程、人生感悟編制成書??用心去做，從小事做起！其次是感老師恩：好好聽老師的課，做好記錄，不懂的去主動問老師，按要求完成作業(yè)，平時見面打個招呼，做好值日，聽老師的話等，這都是尊重老師的表現(xiàn)。感恩，感什么恩？為什么要感恩？怎么感恩？首先是感父母恩：父母是孩子的第一任老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗥D辛。哪些習(xí)慣？待人文明，能替他人著想！生活區(qū)，每天能自覺疊好衣服，每天能及時搞好內(nèi)務(wù)休息，每天能主動做好宿舍長分工的工作??教學(xué)區(qū)能擺好自己的水杯，理好自己的柜筒，上課能打開書看、拿出筆記，張大嘴說，晚修能安靜地完成作業(yè)，主動做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作，這都是好習(xí)慣，保持了這些好習(xí)慣，你一定會是七年級同學(xué)中的佼佼者！與人相處要取長補(bǔ)短：每位同學(xué)身上都會有閃光點(diǎn)，也會有各自的不足，我們與他人相處要注意些什么？大原則就是取長補(bǔ)短。一是認(rèn)識從好奇性向探究性發(fā)展，即對各種事物的好奇已經(jīng)不再滿足于大人對之的一般性回答，而是逐漸升華為對事物的深入探究，并伴有鉆研性（積極方面）和冒險性（消極方面）的實(shí)際行動；二是行為由模仿性向創(chuàng)造性發(fā)展，即不滿足重復(fù)別人的動作而喜歡新異刺激，好標(biāo)新立異，不愿墨守成規(guī)；有自己的獨(dú)立思維了。小到生活料理，大到對個人前途、家庭中大事、社會上發(fā)生的重大事件，你們都不會象以前那樣只聽從父母、老師的意見了，而要表明自己的意愿、看法、見解，進(jìn)入一個喜歡懷疑和爭論的時期。合作關(guān)系更明顯，表達(dá)見解更準(zhǔn)確，二、在常規(guī)方面需要同學(xué)們更加自理、自覺了自理是什么意思？自己的事情自己做，有時自己的難題自己解。從作業(yè)量上看：小學(xué)時你每天或許只花很少的時間就可完成作業(yè)，而初中除了書面作業(yè)外，還會有很多的彈性作業(yè)，比如閱讀、背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)踐探究等等。需要在思想上、行為上來一次大轉(zhuǎn)變。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。總之，系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)，要做到胸有計(jì)劃、認(rèn)真及時、把握重點(diǎn)、融會貫通。（5）系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)。作業(yè)是學(xué)習(xí)必不可少、極為重要的一個環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)既包括對知識的鞏固與深入探究，又包括對學(xué)習(xí)過程的反思回顧。課堂聽講的重點(diǎn)是要緊跟上老師的思路，集中注意力，積極參與教學(xué)活動，不但要做到自主學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法是通讀、標(biāo)疑、思考。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你看，小吉平時和他一