【正文】 ：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室。創(chuàng)新讀書(shū)形式?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。霜冷長(zhǎng)河揚(yáng)國(guó)學(xué)，千年一嘆余秋雨。其中可詳談一本，并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。三、主持人概括整場(chǎng)活動(dòng)的觀點(diǎn)意見(jiàn)并進(jìn)行總結(jié)。如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來(lái)交流你的看法；如果你對(duì)余秋雨有不一樣的見(jiàn)解，那么，歡迎到這里來(lái)分享你的觀點(diǎn)情結(jié)；如果你只看過(guò)他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來(lái)擴(kuò)大你的知識(shí)儲(chǔ)備。二、活動(dòng)口號(hào)：書(shū)香通幽處，分享任我行。在每月第一周周五開(kāi)心周末早會(huì)中加一個(gè)分享活動(dòng)啟動(dòng)環(huán)節(jié)。C讀者力薦(站在推銷(xiāo)員的角度，向消費(fèi)者推薦，勾起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望)。d、互動(dòng)提問(wèn)(設(shè)置為畢業(yè)答辯的場(chǎng)景)。頒發(fā)最優(yōu)書(shū)生獎(jiǎng)。同名著為伴，塑造美好心靈。，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱。(級(jí)部、班級(jí))，完善各級(jí)部學(xué)生閱讀推薦書(shū)目，并利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，提高閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀。(團(tuán)委學(xué)生處、級(jí)部、班級(jí))，各班級(jí)以互助小組為單位編寫(xiě)讀書(shū)為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級(jí)風(fēng)采欄展出。(團(tuán)委學(xué)生處)“扮靚空間”展評(píng)活動(dòng)以讀書(shū)節(jié)為主題，參評(píng)空間中的原創(chuàng)讀書(shū)筆記或讀后感不少于5篇。%(四舍五入)評(píng)選“讀書(shū)標(biāo)兵”，名單必須在班級(jí)風(fēng)采欄展出、納入班級(jí)小組評(píng)價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書(shū)表彰。讀書(shū)分享交流會(huì)策劃書(shū)6一、活動(dòng)目的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。，三分在課內(nèi)，七分在課外。，打造人文四小。(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。第二階段：活動(dòng)階段(第10周至第12周)活動(dòng)一：“征集讀書(shū)名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享，書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意?；顒?dòng)四：讀書(shū)心得故事演講會(huì)“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí))，圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí))，進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。七、活動(dòng)要求學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)制定讀書(shū)計(jì)劃。(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。(1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。(1)擴(kuò)充班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。(2)針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。這本書(shū)曾獲得了與“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”齊名的紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，它的作者克萊瑞是美國(guó)二十世紀(jì)最著名的兒童文學(xué)作家之一。這對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是非常寶貴的一本書(shū)。尤其表?yè)P(yáng)蘇濼健，讀了三遍以上。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。讀書(shū)分享交流會(huì)策劃書(shū)9一、活動(dòng)意義通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。學(xué)生講故事比賽。“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》(上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行)的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出。親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。讓圖書(shū)載著你的夢(mèng)想流傳于人與人之間，傳遞知識(shí)和希望！二、活動(dòng)目的及意義通過(guò)活動(dòng)，增加同學(xué)們的知識(shí)，豐富大家的課余生活；通過(guò)活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任；通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造同學(xué)們良好的讀書(shū)氛圍，濃厚校園讀書(shū)風(fēng)氣，引領(lǐng)積極的求學(xué)風(fēng)尚；，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團(tuán)結(jié)的精神。（周三確定）各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)前期宣傳工作（主要為每個(gè)社團(tuán)35張海報(bào)，加上一條橫幅）各社團(tuán)通知自己社員要到位，講清具體在會(huì)上要做的事情。（包括吃的）負(fù)責(zé)會(huì)員簽到、記錄下同學(xué)的姓名班級(jí)寢室號(hào)和聯(lián)系方式便于返還圖書(shū)工作。拍照合影留念。社員自由挑選想要讀的書(shū)并作相關(guān)登記。，做好場(chǎng)地準(zhǔn)備。三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)11月6日下午2：305：30老圖書(shū)館四樓讀者協(xié)會(huì)辦公室四、活動(dòng)對(duì)象梅子文學(xué)社、翠浪文學(xué)社、讀者協(xié)會(huì)、荊藜文學(xué)社、飛白報(bào)社、百合文學(xué)社、浪尖文學(xué)社的所有會(huì)員。讀書(shū)分享交流會(huì)策劃書(shū)10一、活動(dòng)前言：我們富有活力，我們擁有青春。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息。講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)?！凹彝ト?、活動(dòng)時(shí)間3月至12月。，選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日三、活動(dòng)地點(diǎn)：一教301四、主持人：班長(zhǎng)李索夫五、參加人員：法學(xué)0901班全體學(xué)生六、具體事項(xiàng)安排：，檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。從故事情節(jié)和人物入手，進(jìn)入討論狀態(tài)，豐厚學(xué)生的認(rèn)識(shí)。鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長(zhǎng)得怎樣?老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個(gè)字?漢修先生的`本名叫什么?漢修先生問(wèn)了鮑雷伊哪些問(wèn)題?(說(shuō)出其中四個(gè)，此條即可得滿(mǎn)分?！队H愛(ài)的漢修先生》就是她最優(yōu)秀的作品之一。“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。(4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。(三)第三階段：活動(dòng)階段(4月至6月)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。②時(shí)間：利用每周的閱讀課時(shí)間和每天的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾。三、讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至6月五、組織機(jī)構(gòu)“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單：輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi)左青組長(zhǎng)：王若楠張萱委員：吉玥鑫戴安妮楊淑芬王瓏璇藍(lán)曉雨牛奕佳付之豪劉瑾悅劉澤賢呂嘉琪讀書(shū)會(huì)成員名單班級(jí)全體學(xué)生六、活動(dòng)安排(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)在班會(huì)課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”，評(píng)比“讀書(shū)小博士”。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡，并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。(4)發(fā)出倡議。，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。，評(píng)選“教師讀書(shū)標(biāo)兵”10人(等同