【正文】 同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！靶@文明行，人人爭四好”。通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。四、活動難點：能適時適地使用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開放。那你能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？ 指名說：比如，需要得到別人的幫助，你要說聲“請”；別人幫助了你，你就要說“謝謝”；早上見到老師要說聲“老師，您好”；放學(xué)時要和老師、同學(xué)說“再見”；不小心踩了別人一腳要說“對不起”。你看，我們的長輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來讀讀名人的故事。掌聲歡迎張子豪等同學(xué)上臺表演。）老大爺，對不起，我剛才講話沒禮貌，冒犯您了，請原諒，今后我一定要注意自己的言行。（全體演員鞠躬致謝）看了剛才的小品，我想大家肯定會有很多自己的見地，下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。現(xiàn)在我來當一回小記者現(xiàn)場采訪一下我們班的同學(xué)。（場景四）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢？ 評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，如果你打電話問我，我也會很高興哦。掌聲歡迎。甲：說你力大如牛，乙：抬舉我了。乙：哪有拆開來說的？ 甲：還有一句，乙：哪句？甲：狐假（指乙）虎威（指自己）乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋！？甲：這就叫做比喻！乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：說你胖，肥得像豬一樣，乙：說話要注意文明！甲：其實豬有什么不好？ 乙：有哪點好？甲：沒有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。甲：沒有豬，你能上學(xué)嗎？ 乙：哎，這豬和上學(xué)有關(guān)嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學(xué)嗎？ 乙：好嘛！感情沒有豬，還真不行??？！（全體演員鞠躬致謝）看到了嗎?這就叫說者無意，聽者有心，說的人傷了人家的心還不知道。這里，我想說，作為新世紀的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，做文明人，為建設(shè)文明校園盡一份小主人的力量。同學(xué)們聽完這段朗誦，有什么感想，能不能結(jié)合我們自己的生活實際來談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。按時到達指定的地點上課。十無、六有、四輕、八絕、三做起等）說說知心話。好嗎？三、小結(jié)。現(xiàn)在我們來做一個向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式。感謝各位老師和同學(xué)。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍天，同唱一首歌。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。生5．尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；遵守禮儀，是你生活中的亮點，學(xué)會禮儀，說明你正走向成熟。作為學(xué)生，我們更要學(xué)會禮貌用語，在各種場合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一個高尚的人，做一個高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。甲：沒有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人啊？ 甲：是豬皮大衣。甲：說你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說這話傷人自尊。甲：說你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說你狼心狗肺，乙：那要說咱倆就是狼狽為奸。甲：生活中，常有用動物來比喻人的。下面這位同學(xué)就是說話得罪他人，還不知道錯在哪。（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評價：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會原諒你的。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團結(jié)友愛，要能夠原諒別人的過錯，特別是當別人對自己表示道歉時，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。（生向人問路的時候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；生我們小學(xué)生要時時講禮貌，事事講文明。喏，再往前走，沒多遠就到了。A（走了半小時，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ C：無禮?。ㄓ野蛞痪铮^續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語）：還有五里呀！A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗狀）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ D（埋頭做自己的事情）：無禮?？墒?，你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習(xí)慣。二、新授。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。二、活動準備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》PPT課件。最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人?！靶@文明行，人人爭四好”。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。一個社會的文明形象，是靠每一個公民在公共場所彬彬有禮的言行舉止塑造起來的，就讓我們從一言一行、一點一滴做起吧！說話的時候，先想一想，我的言語是不是美；做事的時候，先想一想，我的行為是不是美；待人接物時，先想一想，我的心靈是不是美。早上起床后，向家人問一聲：“早上好！”；到了學(xué)校，見到老師、同學(xué)，說一聲：“你好！”；打擾了對方，給別人帶來了不方便，或是做錯了事，真誠地說一聲：“對不起！”；受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝你！”??就在這些美好的語言中，不知不覺地塑造著你在別人心目中的良好形象。當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和友誼。最后，送給同學(xué)們四句話，請記?。骸拔拿髟谖铱谥小?、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”！篇五：說文明話,做文明事 國旗下演講稿 說文明話，做文明事敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天,我演講的題目是《說文明話，做文明事》。上學(xué)期我們評比表彰了一批文明禮儀小標兵，下周我們校園櫥窗將會展示他們的風采，希望受到表彰的這些同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并帶動身邊的同學(xué)一起努力，爭做一名講文明懂禮貌的有道德的人。我們每一個都可以成為踐行文明之路上的酵母和催化劑。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論；管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明。同學(xué)們不禁要問，文明究竟是什么？其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學(xué)有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。謝謝大家！篇三：國旗下講話