【摘要】手捧空花盆的孩子盆位選并宣規(guī)盛絲表煮沒位分芽要孩夾pénwèixuǎnbìngxuānguīshèngsībiǎozhǔméi
2025-12-03 19:45
【摘要】公開課《手捧空花盆的孩子》教學設計 公開課《手捧空花盆的孩子》教學設計篇1 一、教材分析 課文講述的是一個國王”種花”的方法來選繼承人,但花籽卻是煮過的。最后手捧空花盆的孩子以自...
2025-11-24 22:22
【摘要】手手捧捧空花空花盆盆的的孩孩子子 第一頁,編輯于星期三:十四點三十四分。 fēn 吩 yù 育pén盆 wèi 位 xuǎn 選bìnɡ并xuān 宣 chéng 承 ...
2025-11-07 23:36
【摘要】手捧空花盆的孩子位wèi選xuǎn規(guī)guī宣xuān并bìng盛shèng芽yá表biǎo絲sī煮zhǔ分fēn位規(guī)宣選并盛芽表絲煮分
2025-11-25 20:26
【摘要】29手捧空花盆的孩子我會讀:我會填:盆選并宣分規(guī)盛絲表煮pxbxfgībǔ
2025-12-03 20:33
【摘要】柳笛聲聲教學目標:14個生字,和一個多音字。。,懂得小朋友之間要互相幫助的道理。教學重點:認識14個生字和一個多音字。教學難點:通過朗讀課文了解課文內容。懂得小朋友之間要互相幫助的道理。教學準備:字詞卡片、課件。教學過程:一、激趣導入。今天,我們要學
2025-11-29 21:08
【摘要】《手捧花盆的孩子》教學目的:1、認識“盆”、“位”等12個生字,會寫“分”、“要”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習復述課文。3、通過自讀,知道誠實是人的美德,愿意做一個誠實的人。教學重點:識字、讀文;識字及理解為什么雄日會成為繼承人。教學方法:小組合作表演教學用具:課件教學時間;兩課
2025-12-04 16:52
【摘要】PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下...
2025-10-14 07:06
【摘要】手捧空花盆的孩子猜一猜1、夫+見2、八+刀3、西+女4、子+亥規(guī)分要孩發(fā)芽規(guī)定盛開煮熟花種種花挑選繼承人一絲高興的表情沒有看著一盆盆鮮花他。培育培育花種用心地培育花種他十分
2025-11-03 01:11
【摘要】手捧空花盆的孩子pén從前,有位國王要()一個孩子做繼承人。國王把一些()了的()分給全國的每個孩子。并向大家():誰能在()的日子里培育出最美的花,誰就是他的繼承人。國王規(guī)定的日子很快到了,孩子們都帶著自己精心培育的花擁上了街頭,那一天,國王終于找到了自己的繼承人。
2025-11-20 13:53
【摘要】《手捧空花盆的孩子》教學目標:1、正確認讀14個生字2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,理解故事的內容及寓意。3、通過閱讀懂得,誠實是一種美德,愿意做一個誠實的孩子。教學重難點:認讀14個生字,有感情的朗讀課文教學準備:1、多媒體課件2、學生預習課文課時安排
2025-12-02 15:08
【摘要】《手捧空花盆的孩子》教學設計教學目標8個生字。會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文,練習復述課文。知道誠實是人的美德,愿意做一個成熟的人。教學重點進入情景的朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義:誠實的品質最可貴。教學過程一、創(chuàng)設情景,導入新課:今天我們走進童話王國,超越時空回到古代(適時
2025-11-29 23:18
【摘要】手捧空花盆的孩子第一課時教學目標:1.認識“捧、盆、選、繼、承、熟、培、育”等13個生字,會寫“位、男、國、怎、鮮、嗎、呢、都”8個生字,學習新偏旁“魚字旁”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容,知道國王選雄日當繼承人的原因,懂得誠實是人的美德,讓孩子們愿意做一個誠實的人。重點難點:1.
2025-12-02 15:06
【摘要】疲倦吃剩撕碎卻不解羞愧沉醉灌木叢她們穿過一大片樹林,走了一段路,疲倦了,坐在草地上休息。奧莉婭和莉達沉醉在美妙的歌聲中,一動也不動。而莉達卻把臟東西裹在報紙里放進包里。莉達輕輕地說:“可當著夜鶯的面,,我覺得羞愧?!?/span>
2025-12-02 07:20
【摘要】語文A版二年級上冊第五單元疲倦吃剩撕碎卻不解羞愧沉醉灌木叢她們穿過一大片樹林,走了一段路,疲倦了,坐在草地上休息。奧莉婭和莉達沉醉在美妙的歌聲中,一動也不動。而莉達卻把臟東西裹在報紙里放進包里。莉達輕輕地說:“可當著夜鶯面,,
2025-11-02 00:41