【正文】 帶點批判。實在標(biāo)致極了。1只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。賞析：洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。說空話，尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗷嗷叫的動物，實在免不得”顏厚有忸怩“了。而人呢，比動物進步了，有思想有言論，卻說著空話么，說著違心之論?！薄鲎浴豆贰豆?我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，()是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。1當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！賞析：這是”我“在失去了心愛隱鼠之后，對被說是吃了隱鼠的貓的仇恨感情的抒發(fā)?！斑@說明當(dāng)時他做引的時候，對文章當(dāng)時書寫的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是文章又確實存在，所以他就感覺很矛盾，”既然記憶是美好的，但是很多我缺又忘記了。死無常黑臉、黑衣，誰也不愛看。賞析：這是一段景物描寫，用了比喻的修辭手法，把陽光比作光柱讓我們知道陽光的形狀。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，是在免不得“顏厚有忸怩”。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山?！斑@樣”指代留學(xué)生的丑態(tài)，為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望、矛盾、痛苦、厭惡。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。寫景層次井然，條理分明。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去?！彼f完，便站起來，走進房里去了。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。我們遠遠里就已看見。親王與近臣密密層層。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上!我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能?賞析：這一段是貝多芬寫給友人阿芒達牧師的信。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。天真的孩子擁有充滿純真的眼睛，活力的少年擁有充滿活力的眼睛；成熟的中年人擁有充滿嚴(yán)峻的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。然而有些人的眼睛很漂亮，長長的睫毛，大大的眼睛，微微翻起的雙眼皮，炯炯有神的目光。我們語文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！世上的眼睛千千萬，唯獨老師的眼睛最令我難忘。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。明亮的眼睛。仔細看那雙眼睛還會說話呢！1小時候，我有一雙明亮的眼睛，它為我?guī)砹斯饷?、快樂。早在二千多年前我國古代哲學(xué)家就提出了“天人合一”的觀點，將人之眼睛比如自然界的日月，說“天有日月，人有眼目”（《靈樞經(jīng)》）她能給人光明、溫暖，予心靈以明亮、生輝，促進智慧增長和智能發(fā)展。讓她陪伴我們在浩如煙海的知識海洋里遨游，在遼廓無垠的太空自由飛翔。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。1當(dāng)我在學(xué)校里捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛。我愛媽媽的眼睛，它正如歌里所說的，是我心中溫柔的燈，是我心中明亮的燈，我永遠望不了她的深情，媽媽的眼睛。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽光，照耀著我們?？墒?，她卻滿不在乎別人對她如此高的評價。在生活中，有一雙眼睛一直注視這我。我的眼睛很大很大，生起氣來別人罵我是頭母老虎，我不僅有一雙大大的眼睛，還有濃濃的眉毛，長長的睫毛，眼珠子又大又黑，時不時還發(fā)著光。這段話概括了貝多芬的音樂的本質(zhì)。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。這段話概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。當(dāng)我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化還會痊愈嗎?我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫。其中背著手和撞等十分傳神的描寫，活靈活現(xiàn)地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態(tài)度，最集中地表現(xiàn)了貝多芬的叛逆性格。皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈而當(dāng)像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。整體部分從植物寫到動物，局部部分則由動物寫到植物。先用兩個“不必說”宕開一筆，突出“單是”的內(nèi)容。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。2不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。實在標(biāo)致極了。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認(rèn)真想過，正因為人類所擁有的這些能力使得人類社會變得如此的復(fù)雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界。1人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。賞析：洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。1只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。1一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。她確有偉大的神力。鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。鼠》賞析：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。以至于魯迅先生這樣諷刺當(dāng)時人們的品行和當(dāng)時社會的黑暗。通俗的講，意思大概是動物哪怕有不足之處，卻不會厚顏無恥的當(dāng)不足